※ 引述《Dyma (想念太陽)》之銘言：
: ※ 引述《fandy (Don't Q me!)》之銘言：
: : 較他們想個辦法解決，或是我們提個辦法，他們去執行，
: : 像是改善個人練習室的隔音效果，
: : 或是在管院與二活之間，建一座高牆，把聲音擋住。
: : （具可靠消息來源指出，學校傾向於第二種解決方式，
: : 也就是管院二館的由來.................................:）
: 這樣吧,大家若有任何給學校關於這方面的建議都mali給我
: 我整理整理後向學校提出如何?
: 像是團練室貼吸音海棉之類的....
: 也可以找國樂團和交響樂團一起要求
: 再不行大家來個聯署好了
: 活動中心主任龜得很呢,我們團室的空調他遲遲不動工...
: 禮拜五要求辦公室開空調,有位先生轉頭就問隔壁人
: "這樣划得來嗎?只有一間要一直開到十點哦"
我想這應該不是『划不划得來』的問題吧！
而是『應不應該』的問題吧！
今天既然把我們從舊活大趕到二活來，
在這麼吵雜的羅斯福路旁，我們自然不可能開著窗子練習，
畢竟我們是需要聽聲音的，外面雜音太大了。
既然如此，除非他們存心不想要讓我們生存，
否則就應該開冷氣。
這樣的邏輯，應該是很自然而且很清楚的。
如果他們覺得划不來，那他們應該想想，為什麼設計二活的人，
會有這樣的設計，是不是他們設計的時候，
沒有顧慮到學生的需要或是使用情形呢？
如果當初有想到會有這樣的情形，就應該設計獨立的空調，不是嗎？
設計的缺失，至少應該想辦法解決，
而不是就放著不管，反正倒楣的是學生。
像個人練習是就是一個很好的例子，
『反正我已經設計好了個人練習室，你們不來這裡練是你們的錯』
如果一個認真而且負責任的活動中心主任，就不應該用這樣的態度來處理事情。
: 忍不住心裡真是ooxx#%5!!
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