: 如果各位對於分團反對意見那麼多,那我想請教,對於我們學校分成三四個團,
: 各位看法又是如何? 沒有必要? 沒事找事做? 傷感情?
: 我最不懂的是,如果分團,把程度差不多的人放在一起吹,這不是在合理不過的
: 事嗎? 就是所謂的能力分班,也就是因材施教,怎麼倒成了傷感情?
那請學長來當指導教授如何?
: 比較傷感情的做法應該是一開始就設立門檻,過不了的連吹團的機會都沒有.
: 因為坦白說,程度好的人不管在什麼樣的制度下都不會有什麼損失,現在我所
: 爭取的,是那些弱勢的,吹的不好的人的權益.
: 如果你看到分團的必要性,而且是無法避免的宿命,那你就會想辦法去執行,
: 如果在我說破嘴後,你還是覺得沒有必要,你就可以拿出一大堆不是理由的藉口來
: 糖塞分團完全沒辦法執行.
你來指導 一定行!!!
: 遇到同樣的問題,美國的學校是給你幾乎無限量的樂團,讓學生可以都吹到樂團.
: 而在台灣的第一學府台大,為什麼老是覺得這樣做不好,傷感情呢?
: 最讓我覺得矛盾的是,你們現行的做法恐怕是讓會傷了不少人的心,
: 但是確實是不會傷到現有團員的心罷了.
: 問題要說簡單很簡單,講穿了就是人太多,樂團位子不夠.
: 要不就刪人,要不就多弄出一個樂團.
多弄出一個 手續雖然很複雜 不過好像不錯 但是有誰有空去弄? 去成立第二個社團?
如果有人有空 當然好
: 如果學校是辦教育的地方,應該站在鼓勵學生學習的角度吧?!
: 美國的學校選擇設立多一點樂團來滿足學生的需求.
: 台大選擇設立門檻,讓過不了的人就吹不到樂團,要你回家自己個別練習.
基本上 進台大唸書 她就設了門檻...那那些進不來的怎麼辦?
: 請你站在弱勢的人的角度看,哪一種比較傷感情? 請不要老是站在你現有的角度,
: 因為制度怎麼變,大概都影響不到你們現有團員,所以請為弱勢者想一想.
: 我其實沒那多閒工夫管這些,反正你們要怎麼搞說實在話,不關我的事.
: 如果聽的進去就聽聽看,聽不進去就算了,但是沒有必要為了反對我
: 還跟我玩文字遊戲,這樣我就覺得很過分,什麼態度?
: "成為社員"還跟"參加社團"不一樣?
: 或者搞一些嚇死人的類比...
: 把新生面試當成到公司應徵工作??
: 這些討論真的有那麼嚴重嗎?
: 對新生真的有那麼大的影響嗎?
: 也許是我太天真,我的猜測是在看這些文章的新生可能會去思考人太多的時候
: 應該怎麼辦.
: 更重要的是,他們會意外的發現有一個畢業很久的學長強力的反對面試這件事,
: 我想他們看了可能會樂不可支吧? 而且還會期望我能說服現有的團員,
: 讓他們最最擔心的面試就不要施行了.
: 這個問題真的很簡單,美國學校解決的方案講給你們聽很多次,
: 你們可以想想為什麼我們學校不乾脆把第二第三團都廢了,
: 反正那些人吹的也是很吵...要他們回去自己先個別練習就好了.
: 如果你老是要找最複雜的方式來解決,問題就會變的複雜不已.
: 美國學校為什麼這樣解決問題? 如果你想反對,請你仔細思考反對的理由,
: 如果你要搞那些白馬非馬的,我就不奉陪了,我實在沒那麼多耐性.
: 看看美國,想想自己,台灣的物質條件真的跟美國差那麼遠嗎?
: 為什麼美國可以那麼尊重他們的學生一個希望學習的心,而台大是...
: 我想,以我們學校第三團的人的程度,去你們的面試的話,恐怕有不少都會被...
喔 那乾脆倒團好了 幹麻要台大管樂團 我們可以學交響一樣 請槍手喔
(她們明明有人吹 但是她們卻請槍手來吹呢~~)
: 還好,他們選對了學校唸吧...這樣的考量,台大真的完完全全都做不到嗎?
如果台大做到了 是不是班倒美國去 晉身唯美國台大大學
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生活中
就是有你們這些好朋友
使我的生命
更加的多采多姿 炫麗 充滿了色彩
我的人生 已不在黑白
真高興有你們這樣的好朋友 我永遠愛你們
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◆ From: 61.217.52.10