2.和服務學姐溝通不良
今年的狀況算比去年好很多很多 但在溝通上還是不足
待續....
我認為這個問題應該擴大來看:由服務學姐到學校單位!
我們和達人的溝通好嗎?由流掉達三次之高的達人營隊.馬奇園.到新訓
為什麼還要一直安慰自己,還要一直以為達人非常重視台大達義?
台大達義有沒有很重視達人的營隊?
達人的老師又是怎樣去看我們的?
昭玟跟我說了達人老師對我們不了解的狀況:
她說那個看起來年輕卻有四十幾歲,看起來人很好,不會給你兇臉 挑剔臉看的
老師問他:"你為什麼想參加達義社?" 笨玟:"我覺得達義很溫暖 學長姐同學
都很好哇!" 老師一副不相信的樣子:"你不要騙我了,快告訴我真話吧"
我認為這樣的反應對我們是一種很大的侮辱!!!
學校到底是怎麼看我們的?想起來不是有股涼意嗎?
-我個人不會想去和非合作關係(比如說同班的服務學姐)熟
一旦經由合作才會有所交集 我也自然覺得栗子ㄚ詩恩ㄚ服務學姐超可愛
可其他人我就覺得要故意去啦勒很無聊
3.由搬飲料來看的問題
我認為也可以擴大來看:
-這梯營隊的服務宗旨在那裡?
我認為達人新訓的主要宗旨和服務員主要特質不大相符!!!
新生訓練最主要的就是要讓學生了解達人,並使新生化開彼此間的冰
要說了解達人 誰最了解達人? 是前一天才睡在那的服務員嗎?
我認為服務學姐就已經是很適合的角色 她們活動力也粉強
再加我們實在多餘
再仔細去看活動的內容--各處室說話 認識達人....
與達義服務員所專長的的分享,團康,戲劇,唱跳,
實在很難產生交集!!!!陪他們在身邊聽某某主任訓話 就叫陪伴嗎?
我不認為!!!我們只是做在學生身旁的一個"人"
沒有交流 ! 沒有意義 ! 舉個實證好了
和她們一起參加大地的高二學姐 去年我是帶她們的...
那時我就有乖乖陪小隊唷 在今年我再看到她們 她們早就不記得我了
但畢了業或高三 在達義營地帶的小隊員
到現在都還記得我名字和我打招呼呢
難怪許多學弟妹會有"很想用心去帶,但沒有值得用心的地方去用心"的
被迫耍廢感 沒事可做 難道就是用心去搬飲料 搬衣服嗎?
也無怪乎有人會堅決反對要替他們搬飲料的 好像就只是來搬搬飲料罷了
沒事可做就會發生熱心的人搶事做 粗心的人少事做的狀況
分工出了問題 整個營隊的運作必然大打折扣
整個營隊活動又偏重在活動上 活動一打了折扣就好像世界末日一樣
像我說的 沒有成就感卻有一堆挫折感 豈不怪哉?
-我們應該採取怎樣的服務角度?
我一直以來的疑問就是:處於一個服務性社團 到底什麼該服務?
什麼不該服務?要求服務者請求我們做怎樣的服務 我們就一定要照他們的話
去做嗎?
提到這個問題就要想:我們採取怎樣的角度去面對要求服務者,
是平等共同協商?主僕上下命令?還是全權交負委託?
我認為像流掉的三次達人營就應該是第三種,但學校不信任我們
並沒有很放心把學生交給我們 委託給我們 所以也不幫我們去鼓勵學生參與
好像是我們去乞求學校給我們營隊一樣(不過 以服務來說 我們是主動
去要求 還是委託....也值得去想了 我還沒想到)
跟我前面所說的是一樣的 他不了解我們 不知道我們可以給達人的學生什麼
(不過 我們也要確定自己有東西給才行呀)
而這次的新訓 上次的馬奇園
在我眼中 我們服務員就只是辦活動不力的爛機器罷了 可悲的主僕關係
食之無味棄之可惜 我需要你的時候才來要你
對我們沒一點基本的尊重 (我個人的看法)
4.總結
我們為什麼要服務?該怎麼服務?我們要怎樣加強達人與台大達義的溝通?
一旦這些問題不解決.....我相信 我去年對達人營對搬發飲料的機車感覺
馬奇園的機車感覺
就會在我這第八屆的身上看見 第九屆身上也看見
第十屆也將看見....直到....達人覺得我們太遜太討厭 棄之也不可惜
為止吧!!!
嗯 大家一起想辦法解決吧!!!
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.....快回家吧！你媽想你歐....
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