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作者: izc (森林大火燃燒中) 看板: b89610xxx
標題: 組社翻譯p28
時間: Sun Nov 11 01:59:41 2001
２．在一個研究美國大學目標的計畫中，攻擊區別測試者對大學的認知以及他們對大學的概念
應是如何的問題，藉由要求他們評估在兩個不同範圍內一個目標，例如：測試者被問到
他們對重要性的評估，
目標 非常滿意 滿意 還可以 差一點 差 不知如何回答
重要性
實踐 ˍˍˍˍ \／ ˍˍˍ ˍˍˍ ˍ ˍˍˍˍ
應用研究 ˍˍˍˍ ˍˍ ˍˍˍˍ ˍˍˍ \／ ˍˍˍ
假如測試者回答這個這個應用研究在大學是非常重要的．但這樣的回答是不重要的，
這個簡單的設計幫助人們保持免於模糊他們對原存於組織的認知
３．Corwin 提出一個非常相關的區別：非創新的目標和堆積的目標，後者將導致目標是
被追求的．例如：一個學校同意提供成人教育計書給那些想提高他們工作技能的人
，將發現他們必需去提供就業資訊給那些畢業生，所以會發生他存在一個提供就業
資訊的目標
４．研究者也調察包裝食品工廠，那裡有較少的差異和目標衝突，但在那裡同樣的有成功
的發展出去解決衝突的技巧
５．這個論點是由 Max Weber 提出的
６．我們似乎擁有較多的反對權勝於實際去影響組織目標的政策與能力，如果不否認
這麼重要的力量，這似乎比較相近於決定如何被實踐或停止的研究
７．Simon 採取較不同的看法，他指出任何組織必需在一強迫的因素下實行資源的短缺
或需求．專家的意見．競爭者．法律．．等等，這任何一個被挑出來稱為目標，
假如他們現在這個問題或者需要特別的注意力，這些所有的條件將組成非常複雜
的目標，所以任何人可以發現組織充滿很多目標
８．在一個有壓力去減少支出的大學，一個五重奏的樂者就會提出這個五重奏可以改成
四重奏以省下２０％的支出
９．我們討論目標的轉移就像另一個主題，因為有很多的研究在這個民意之下完成，接著
我們轉到一個比較符合意思的大綱，我們必需表示這個過程可以視為一種特殊的例子
，一定標準的組織會發現功利為主的壓力，功利導向的壓力會導向沒效率
１０．有一些對Michels 原來論點的批評，但這些大都不了解或搞錯他的主要中心思想，
例如Gouldner攻擊他的悲觀哲學，Edelstein 攻擊他強迫把証據．價值．評估
套用在理論上．Michels 對民主運用在組織上的想法非常悲觀，但這並沒有減少
他對理論的貢獻，他的每一個論點都被解讀為民主所必需具備的條件，例如：領袖
不能寡斷溝通的工具，必需有方法讓任何階層可以獲得政治的技巧，還有離職不能
構成在地位上嚴重的下降，假如有這樣的條件，但事實是在Michels悲觀的情況下
，這樣的事情是非常少，那民主就會興盛．在大部分的例子中，寡頭政治將會興盛
１１．在一個全國的少年法庭調查中，Sosin發現去滿足員工內部的需求，例如：高薪．
舒適的工作環境，不一定代表服務顧客的目標會被乎略，最主要的要素是團體去
提供這樣的需求意應該是偶然發生的去充分滿足顧客需求．
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