Re: [公告] 敬告各位想轉讓修課的同學

[lemondrink (the Apprentice)]

此外，為何主張不該用任何形式的錢幣標售課程，

除了一門課程本質上，不能夠以金錢的報酬來計算、
以及不應該以＂願意＂的程度來衡量，
也在於此制度是自我矛盾的 (self-defeating)。

原因有二：
一、如何分配虛擬錢幣；
　　幾乎不存在＂公平分配虛擬錢幣＂的可能性

二、若第一個問題不存在，仍然有第二個問題
　　只要是一個有價貨幣，就有兌換匯率的可能



不知道有沒有人玩過魔獸或天堂？

遊戲中的虛擬貨幣，
雖然已經規定不能用真實世界的貨幣購買，
但是用新台幣買魔獸幣或天堂幣的事情，所在多有；
說明單方面的禁止，是軟弱無力的。

如果大家的虛擬貨幣都一樣，
我可不可以用新台幣跟A同學買他的虛擬幣？
或花錢僱請A同學，用讓A同學用他的虛擬幣出很高的價格標到課程，
標到再轉讓給我。
如果要這麼做，用新台幣買不是更快嗎？
設置虛擬貨幣倒成了多此一舉，導致矛盾。


學校可以禁止虛擬貨幣之間的交易與自由流動。
然而上有政策，下有對策。只要制度使得交易可能，就有更多漏洞可鑽。

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◆ From: 140.112.217.41
※ 編輯: lemondrink      來自: 140.112.217.41       (10/01 03:39)
→ JamesChen:一門課不能以價值來衡量是你個人的價值判斷
→ JamesChen:世界上多的是制度沒辦法有真正公平的分配
→ JamesChen:但人類依然採用  原因無他  沒有更好的
推 reveiller:所以不用修改制度、使制度促進公平？你沒試過怎麼知道有
→ reveiller:沒有更好的？也太籠統了吧
推 JamesChen:你完全誤會這個推文的意思了...
→ JamesChen:我說的正是現在的制度不夠好  我們可以找更好的
→ JamesChen:我說的是一個均衡的概念  如果某個制度能更公平
→ JamesChen:那長期來看就會有人提出改革   何況你的公平不一定是
→ JamesChen:我的公平
→ JamesChen:所以現在的世界上有很多制度 ex民主  他有很多不公平
→ JamesChen:但是我們依然採用  因為"目前"找不到更好的
推 Matoi:效率可以有second best，公平自然也有。另外，如果市場本身
→ Matoi:失靈時，你要怎麼讓這個「更好」的均衡被選取？有時候現存的
→ Matoi:均衡不是最佳或最有效率之均衡，但或因對風險看法不同導致
→ Matoi:移往更加均衡的誘因消失的情形也是有的。
→ lemondrink:九樓和十樓的質疑，剛好說明了第一點的原因喔 XD