※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：可
哪一學年度修課：
96上
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳明姿 老師(合開教師:范淑文、趙順文、朱秋而、徐興慶、曹景惠)
δ 課程大概內容
古事紀(日本最早史書)、日本傳統文化、日本鬼
中世文學、藝伎
日本與中國交流流變
能、文樂、歌舞伎
夏目漱石 與 川端康成
台語與日語的關係
大至上就是每位老師專門的部份
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
四顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無，老師每週帶自己的講義來
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
傳統的授課、有些老師有影片欣賞(藝伎、古都)、
也有老師就不照進度，說一些自己與日本的感想，算是相當輕鬆的課。
也有老師最後要求每組稍微口頭心得發表一下，不過感覺上也不在分數計算內
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
僅有期末考與每次上課最後的心得感想(當作點名)，
期末考的考題大部份的老師都會在該堂課說自己要考什麼，
簡單的申論題或是問答題(也有寫心得的就是了....)
就通識來說，算是中等的課，但若對日本文化、文學有興趣，
應該感覺還蠻輕鬆的，分數並不差。
ρ 考題型式、作業方式
每個老師一題問答or申論題，沒有作業
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
開課老師本來希望上的同學能夠有基本的日文能力(大概就是日文一左右吧)
不過後來就算不會日文也不會有影響，大部份的資料都是中文或是有中譯。
Ψ 總結
想對日本文化有粗淺的認識的話這門課還蠻不錯的，
不過礙於授課時間與日文能力的差異，這門課也很難深入討論，
作為一門通識課，在沒有作業，期末考又提早考不會影響期末週的情況下，
算是相當不錯的課，但是想要有更深入的瞭解，可能還是要修更深入的課。
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