標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請刪除本行)
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：98-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
蔡振家
δ 課程大概內容
每周上課的前2.5節為老師授課，之後的半節課為分組討論，討論主題
除了當周的上課內容之外，另可針對本課程ceiba討論板的近期文章作
進一步的討論。
本課程除了促進人文藝術與自然科學的交流，介紹音樂研究的最新發
展之外，亦藉由Oliver Sacks等跨領域學者的文章，讓同學們領略跨
領域議題的開創性與趣味性，進而思考跨領域研究的特質。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★★★★★★...
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
(A) L. Diamond著，王道還譯，《第三種猩猩—人類的身世與未來》
，時報，2000。
(B) 汪其楣，〈從崑曲談起—分享人類藝術文化的無形資產〉
(C) O. Sacks著，廖月娟譯，《腦袋裝了2000齣歌劇的人》，天下文化
，2008.
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片、團體討論還有會放影片，團體報告。
老師認為上課就是要娛樂學生，所以上課是充滿歡樂的!
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
給分超甜，我的小考100，文章10篇都有PO(少一篇扣3分)，最後95分。
ρ 考題型式、作業方式
小考選擇與問答，作業就是要PO 10篇討論文章，最後有大報告。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師報告很注重娛樂效果，因為是選修剛轉通識，所以會有點小難。
但上課內容很多樣有趣，很值得。
Ψ 總結
大推這門課!!!
可以認識到好朋友，另外因為老師人太好，如果翹課會很內疚。
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※ 編輯: clinlionbaby 來自: 140.112.4.170 (02/24 11:58)