推 hata438:所以你學期成績是95up呀 真是高XD 07/01 22:57
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：96學年度第二學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
劉興華 彭福佐 蕭水銀 翁祖輝 康照州 徐志宏 郭明良(此堂為美女教授代課)
合開
δ 課程大概內容
空氣、水與土壤物之讀毒理作用
農藥毒性
安非他命與成癮藥物毒性
重金屬之中毒與解毒藥物
毒物之代謝與活化
有機溶媒及輻射污染之毒理作用
致癌作用與原理及致癌及抗癌之發展與應用
最後三個禮拜小組報告
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
實用性 ★★★★★(五顆星)
有趣性★★★(三顆星)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
每週不同的老師會發上課講義 主要是PPT檔加一些老師自己加入的圖片
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
在小組報告以前的授課方式主要以投影片搭配講義為主
有老師(如農藥毒性那一週的課程)及毒品毒性當週上課會
加入一些影片讓我們參考，考題有從影片中出現 不過
老師會提示 最後三週的報告是六至八人為主 每組有博
士班的毒理學研究所助教給題目 然後再報告前兩個禮拜
前需繳交一張A4大小的大綱，內容主要包括報告簡介、毒
理機轉、中毒實例等等，小組長負責與助教做聯繫以及匯
整組員們收集到的資料，再挑選一位組員上台做十五到二
十分鐘的報告。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中考期末考各40%
小組報告20%
個人認為很甜 期中考頂多80 期末寫的還不錯 小組報告本組報告不佳
有95UP
ρ 考題型式、作業方式
考題類型其實都是從老師上課的講義以及影片中出現
期中我知道有不少從考古題出現 期末因為沒有考古題
這種東西所以也就無從得知 考題每個老師都各自獨立
出題 劉興華老師主要是以簡答題為主(很愛考致病機
轉、由什麼物質導致中毒、以及中毒症況如何表現等等)其
他老師則主要都是是非選擇為主，選擇有些題目會出
現複選題，如一、二、三、四級毒品有哪些，哪些是
中樞神經抑制劑、期末則出現那些算是粒子等等..
原則上是非選擇很多老師上課都會提示，所以只要看過
有印象就不會答的太差，蕭水銀老師會出配合題以及
計算題的題目，配合題部分考的極細，而且每個選項
都不只一個答案，這個部份值得以後修課的人注意。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
從不點名，所以當然不重出席率，由於這堂課是通識課
課程都為毒理學概論了 所以應該不需要什麼基礎吧
Ψ 總結
這堂課主要都是在介紹我們日常生活中會接觸的毒物
如戴奧辛、多氯聯苯、毒品分級、各類動物毒素以及
植物毒素的中毒症狀，機制，如何解毒等，此外還有
有機溶煤、輻射、食品添加物、食品污染物之目標器官
是急性OR慢性毒，可逆或者不可逆等等都有做一定程度的介紹
特性及及抗癌藥物發展等等，課程內容涵蓋極廣，如
果願意認真上課且把課程內容做個統整以及消化的話
以後可以善用這堂課所學在日常生活中，只是它的課程
是安排在下午七八節，且大部分老師上課雖可看出其
學識涵養豐富，但普遍都是一直講課為主，有些枯燥
乏味，所以可能不太適合容易打瞌睡的同學；在考試當天
應答前老師都會跟我們說不會刁難我們，記得多少就
寫多少，老師都會盡量改鬆一些(事實上好像是真的XD)
所以如果要混過或者要拼高分的同學這都是一門值得
上的通識課。
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