推 Olowokandi:開課的張天鈞人很好 而且分數超甜:P 02/13 12:57
推 justnoblack:我覺得他給分沒像之前說的那麼高了欸...... 02/13 22:03
→ patricia1201:我也覺得對外系的來說 分數沒有這麼甜(因為沒有考ꔩ 02/14 15:55
→ patricia1201:古題 跟學長姐的報告) 02/14 15:55
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（是／否／其他條件）：OK
哪一學年度修課：95-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
醫療史與醫學教育 何明蓉教授
人與醫學之關係--引言 張天鈞教授
醫療史與現代醫學的興起 張天鈞教授
以生產政治為例討論醫療專業 吳嘉苓教授
醫療的多樣性 丁志音教授
本土醫學的發展 蔡篤堅教授
牙醫學簡介(25%) 王拯宗教授
生命科學教育的目標:以牙醫學教育為例 王拯宗教授
護理學的發展 黃貴薰教授
公共衛生與預防醫學之發展 季瑋珠教授
藥學與藥師專業 林慧玲教授
認識物理治療 廖華芳教授
認識職能治療 黃曼聰教授
檢驗醫學的發展 高全良教授
復健醫學的發展
醫療團隊合作:以腦中風病患為例 王亭貴教授
δ 課程大概內容
依本學期上課順序排序：
1.醫療史與醫學教育 何明蓉教授
2.人與醫學之關係--引言 張天鈞教授
3.醫療史與現代醫學的興起 張天鈞教授
4.以生產政治為例討論醫療專業 吳嘉苓教授
5.醫療的多樣性 丁志音教授
6.本土醫學的發展 蔡篤堅教授
7.牙醫學簡介(25%) 王拯宗教授
8.生命科學教育的目標:以牙醫學教育為例 王拯宗教授
9.護理學的發展 黃貴薰教授
10.公共衛生與預防醫學之發展 季瑋珠教授
11.藥學與藥師專業 林慧玲教授
12.認識物理治療 廖華芳教授
13.認識職能治療 黃曼聰教授
14.檢驗醫學的發展 高全良教授
15.復健醫學的發展
醫療團隊合作:以腦中風病患為例 王亭貴教授
(期末考)
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★★★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
1.老師發的講義
2.老師合出的書─人與醫學(建議購買，可到總圖旁出版社詢問)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
這門課以聽老師上課為主，老師放投影片，而學生做筆記。有些老師會發講義。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
給分很甜，每週做報告50%+期末考50%
ρ 考題型式、作業方式
考題以選擇題為主，作業是每週一篇手寫報告
而期末考時考古題重複率很高
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
藥學系、物治系教授會在課後抽考當做點名，而牙醫系教授會照相
這門課外系必須跑加簽，但張教授大多只要有去就會給簽
Ψ 總結
這門課是個熱門的課，像我加簽時就等很久。
建議對醫學體系有興趣的人選修(但在第一階段僅限醫學.公衛學院)
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Form in personality is unable gentle,
only go through and try smelting and tormenting,
soul can just be strengthened; The vision just be distinct;
The great ambition can just be excited; And succeed and can just obtain.
~Helen Keller~
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