推 sin54088:老師給分應該滿甜的(期中120期末140,不調低) 07/01 00:07
→ sin54088:沒課本可以去圖書館借個經,也是個省錢的選擇 07/01 00:08
推 belinda27:但是真的考古範圍之外的就不好想 一個小選項10分... 07/02 23:22
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
可
哪一學年度修課：
97
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃貞穎
δ 課程大概內容
個體經濟學
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
大小考題目通常不難,
但是應該是完全不調分 考多少就多少 , 不過加分方式就是會另外出題目當作加分題
總共兩次小考然後還有期中考期末考 一次都不行爆
ρ 考題型式、作業方式
考古題比例還算多 但是沒不在考古題範圍內的都不是那麼好想就是了
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
Ψ 總結
黃老師其實教學的東西主要建立在直觀 很少的數學推導
跟總體經濟的毛老師有點相似
但我自己認為老師常常在有些比較重要的觀念傳達的沒辦法很清楚
雖然老師上課還是說學生不懂要趕快舉手發問啦
不強迫買書 但是看投影片又太過精簡 所以建議還是買本課本回去上完課自己K
考試不能爆會蠻有壓力的也是給分低的原因之ㄧ
因為就算自認準備很好也是會有一些題目真的想破頭都不知道怎樣下手
一個題組爆了就已經可以算學期總成績去多少了 冏
不過還算能夠建立蠻不錯個體經濟基礎的老師 !
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