推 pedroremorse:請問這門課是不是沒提早半小時去搶座位就註定坐後面? 01/25 22:03
推 caramel22:那是因為這學期老師全簽，所以總人數超過300人的關係。 01/25 22:24
→ caramel22:下學期可能會比較改善一點吧（我猜的XD） 01/25 22:25
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
96學年度上學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
吳忠吉
δ 課程大概內容
從效用函數及無異曲線開始講起，講到消費的理論
物價變動、所得變動以及替代效果、所得效果的分析
需求彈性、次級貨物還有Giffen's Good等等也都有說到
然後就進入廠商行為學理論，產出函數、等量曲線就出現了
短期分析的定義、長期分析的定義
短期生產的一二三區以及生產點和工資率/物品售價的關聯
長期分析的規模報酬、產出彈性，還有規模經濟與不經濟
接著進入廠商的成本結構分析，邊際成本、變動成本、固定成本之間的關聯
短期成本與長期成本的差別，脊線、經濟區的定義
邊際技術代替率MRTS、擴展線、規模報酬、成本彈性、產出彈性
要素市場的價格對廠商的影響
完全自由競爭市場、寡佔市場、獨佔市場的分析與比較
獨佔市場中一二三級差別取價的定義還有舉例
寡頭壟斷時的勾結和中東產油國的關聯
簡介賽局理論、要素市場分析、雙邊壟斷，專買與專賣
Autarky Economy
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★ 加半顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Parkin , Economics
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
傳統板書
老師上課時會在黑板上不斷地畫圖不斷地畫圖
常常因為抄黑板上的圖造成某些部分沒聽到
但是如果都不做筆記專心聽基本上我又覺得步調偏慢了
老師說話極為精確，感覺相當嚴謹
不過偶爾會拋出一些很笑點，因為平時上課都很嚴肅所以感覺特別好笑XD
課堂上說的定義定理老師基本上都會給數學證明
數學好的同學就不怕霧裡看花
內容的部分，看上面列出來的東西就知道充實到不行Orz
因此雖然不點名也不建議翹課...如果Miss一堂可能後面都會聽不太懂
上課步調緊湊，不會有說廢話的時間
難懂的觀念常會重複說兩次或三次，應該不會聽不懂
唯一的缺點是板書字跟圖都太小，加上上課的人又多
如果沒有坐到前面幾排的話根本就看不清楚黑板...
這是我沒給五星的原因XD
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
據老師說這門課基本上不會當人
考試聽說也是只要有寫就會給及格的分數
也是因此才會有那麼多人都來選這門課
而且考前會發約數十題的題庫，期中考內容全部從裡面出
不過這邊我要小黑特一下...
這堂課雖內容充實但是也不至於會到完全聽不懂的境界
如果有去上課應該就不會考得太差才是...@@
竊以為老師大可不必這麼寬鬆讓每個人都過啦...
這樣真的有努力的人會覺得感覺有點差...@@
總之結論就是，只要認真聽就可以有很多很多收穫!!
想混的話...好吧，這門課應該也是個好選擇Orz
雖然不當人，但是分數還沒出來不敢斷言甜不甜... (應該會甜吧)
ρ 考題型式、作業方式
期中考題是十題是非題，除了回答是否正確外要寫下詳細的理由
如果不寫理由或把題目內文複述一次(基本上)都是零分
期末考出了九題是非(規則同)加一題計算題
期中期末前都有發題庫，題目都從裡面出
(不過這次期末的計算題好像是期中考題庫的題目)
沒有作業
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
從不點名
無限拿授權碼加簽...囧
個人建議要有一點點微積分基礎
Ψ 總結
推薦這門課!!
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<( ￣▽￣)/ 你知道嗎？
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║ 單用人的手指來數數，我們就能夠數到一千零二十三 ║
║ 如果再加上腳趾的話還能數到一百零四萬八千五百七十五喔 ║
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原來如此...筆記筆記ψ(–﹏– )>
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