※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
96-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
朱雲鵬教授
δ 課程大概內容
上半學期教導現代歐美大國的發展史，期中考後幾堂課在放印度的發展史
最後幾個禮拜則是在由同學報告開發中國家的發展情況。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
五星
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
欣賞大國崛起連續劇，同時老師會針對部份國家發全英文的期刊文章
再加以討論
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
大部分的時間都在看影片，並且影片中重要的地方要記下來，期中考會考
影片欣賞完之後，老師會針對這些國家發期刊，講解比較影片中所說的
大國發展的原因，以及期刊上的原因的不同，講解的部份約有四份paper
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中考的部份可以帶任何你想要帶的東西，包括筆記，期刊，筆電
但是題目問的算是蠻靈活的，所以老師講解的部份要到，有筆電也會
有不少幫助，不過還是要你懂老師問的方向，期中考後來還有調分
ρ 考題型式、作業方式
期中考25題簡答題，佔50% 這部份是成績出來才決定的
期末報告依照老師的格式繳交，口頭報告的部份10% 書面40%
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
一開始的影片播放都是助教在進行，老師往往都晚一點才到，也沒有點名，
不過老師上期刊的部份速度會有些快，又都是英文，不過有不懂的字可以
隨時請教老師，老師人蠻好的，不過老師這學期老師很忙，常常看到他在
講電話。
期末報告的部份，老師有以台灣的經濟發展為範本，要我們依照相同格式，
做出其他世界上發展中的各國的歷程，這部份老師會開書單要我們去找資料
但是要額外找書或是google, wiki也都可以
Ψ 總結
個人覺得收穫最大的部份在於一個事件的分析，例如關於英國的工業革命，
在上課之前很先入為主的會認為是因為經濟上開放所造成的，但是老師講解
以後才發現，其實工業革命之前的一段時間，英國政府可是在全力為了發展
而努力，等到自身經濟變強了以後，才為了自身利益鼓吹自由貿易，
上課收穫最大的部份乃在於這方面的分析，另外看了整套影片下來，對於
歐美各國的發展史也略有瞭解，整體來說上課很輕鬆，也很有收穫。
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