推 hitomolo15:大推老師~~ 07/15 10:46
推 zitotw:+1 07/15 15:24
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
95上下
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
吳旻旻 老師
δ 課程大概內容
上學期以古文詩詞為主，內容包括一些短篇小說.史記節錄.
漢唐詩辭...等等，課程中有些主要的主題，例如:屈原的香
草美人概念以及文本的中西對照報告。報告以小組為單位。
下學期以現代小說為主，擷取了白先勇.張愛玲.王安憶.朱天心.西西...
等人的作品，主要將文本分為幾個主題，兩性.地域.時間.族群...等，
並會分組選擇主題拍攝短片。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
絕對不只值五顆星。
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師編輯的影印講義。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上學期除了前幾週，整堂課都以老師主講為主，之後開始每週都有
一到兩組的同學上台報告並輔以老師的講解，然後再繼續講課。
下學期則是每週的課程都以討論的形式進行，大約是老師先針對
該週文章以及作者進行解說，然後開始針對文本內容列出幾個問題，
讓同學舉手討論發言。最後的兩三週則是欣賞同學們拍攝的影片，
然後讓大家提出心得分享。
無論是上下學期，老師都是希望同學能在上課之前看完當週進度，然
後再進行討論，曾經訂下若是三(或五次?)被點到卻無法回答問題者，
學期末會被扣考的規定。(但後來好像因為同學都有配合事先預習，
所以沒有出現扣考的狀況。)
老師自己講課的部分很少使用投影片，多是以板書寫下重點，口頭討
論為主。 老師人非常親切，而且記憶力驚人，開學兩三週就可以叫出
同學的名字，之後甚至往講台下一看就可以進行完點名的工程。講課時，
時常提到一些關於人文關懷的議題，或是一些社會性思考的東西，期許
同學不要只是死讀書，而要對於社會有更多的關懷。
上課方式除了針對文本的個別問題討論，也有小組式的討論，有時也會
進行一些較為特殊的活動，例如小組接力合寫出一種感情的描述...等等。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
感覺應該算是紮實稍微偏甜，認識的人多是分布在八十到九十上下。
ρ 考題型式、作業方式
上學期的期中考是以小考形式代替，(雖然也滿像一次正式的期中考)
期末則是正式的考試。但都會透露考題方向，或甚至有一大題會預先公佈
題目，讓同學先行準備。
下學期應該是因為拍攝影片的緣故，沒有期中考也沒有小考，只有一
次期末。期末的考試方式是老師在ceiba上公佈題目，同學可以以一個週
末的時間自行寫完再上傳。
作業則是上下學期都以作文為主，一學期約兩到三篇的份量。只是下
學期因為有配合經典閱讀計畫，所以多是文學評論相關的作業。而下學期
的影片拍攝也是一個重點作業，感覺上算是代替了期中考。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
我就是幸運加簽到的同學，記得老師好像加簽了兩到三個。出席率不知道
有沒有很看重，但有事只要事先跟老師說明，通常老師都會準假。輕微的遲到
應該是被允許的，至少沒聽過老師對此事的意見。
Ψ 總結
這是我大一一整學年以來唯一沒有缺課過的課程，感覺每週的課程都令人
獲益良多，捨不得翹課。上學期的小組報告以及下學期的影片拍攝都讓人有機會
認識到外系的同學，尤其下學期的影片拍攝感覺很有意義，不僅是看著一部影
片從無到有，更讓人能學習到許多事務。老師真的非常用心講學，很推薦大一的
學弟妹來修習此門大一國文。
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