推 lawmayisme:嗯 推一下 老師人真的很好 07/07 23:12
哪一學年度修課：
94學年度下學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
李存智
δ 課程大概內容
三言二拍
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★(值得一上!!!!)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
陳萬益 等編/歷代短篇小說選/大安出版社
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
不同於上個學期
本學期採用分組報告的方式進行
上學期末時同學自行分組
再經由抽籤決定這學期報告的三言二拍是哪一則
自行分工、討論、製作Power point
任何地方有疑問可以隨時請教老師
除了在負責周進行兩堂課的報告
並於下一週繳交報告大綱與心得等
除此之外
更要求報告組要提出相當程度(自備答案)的問題與討論
並要求下兩週的報告組別(特約討論組)參與討論回答
同時在期末收回各特約討論組對其兩個負責組別的評價
以及一整學期來對同學的評價
可以說
為了要求同學保持一整個學期的上課熱忱
對於上課方式的鋪排格外用心
期望同學能透過報告的方式主動學習
避免在別人報告時事不干己的混水摸魚
並且在每次上課的最後一堂課
竭盡所能的作補充與整合
一學期聽起來
受益甚大
(但顯然要混水摸魚還是很容易的)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
隋堂測驗30%
報告與特約討論等表現30%
期末30%
出缺席、提問等10%
有讀書
有準備
8字頭沒問題
想要9開頭
那可能要加把勁
ρ 考題型式、作業方式
隨堂測驗每兩週一次
大致上把人名記熟
關係搞清楚就OK
期末考一張B4寫四題(兩面)
很大的題目
需要跨文本的整合能力
至於報告
格式就沒這麼要求了
(或著說，大家的格式都差不多?)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師說五次不到就當
而且記憶力驚人
所以想翹課要算算看安全範圍
至於其他部分都還好
老師人很好說話XD
Ψ 總結
老師語氣溫和
論述統合深切
跨文本的比較往往見人所未能見
使同學們的報告更具深邃的意義
同時非常體貼學生
即使是一點小問題都會記下來
並親自撥打手機告知同學
對於不同的意見也都能夠悅耳聆聽
耐心的解釋她的見解
稱得上是本人大一所有老師中最用心的一個
縱然常有批評過於女性主義
(但就我看來，老師其實是保守的女性主義者)
或是語調過於催眠
(這個也是專心可以克服的)
但瑕不掩瑜
堪稱為人師表的楷模!!!
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