推 charles2512:推~ 06/27 15:27
推 frodobaggins:推! 06/27 19:30
推 chiangks:實在很謝謝你的資訊 07/08 14:04
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
97-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林毓生
δ 課程大概內容
介紹Max Weber 與 Isaiah Berlin的思想中關於自由主義與多元主義
的起源、思想內容與歷史意涵，以及他們面對現代性挑戰的回應。
現代性的危機與一些歐美學者為回應現代性危機的思想
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
認真用功的學生︰★★★★★★★★★★★★★★★
只想湊學分與想混過去的學生：零顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自己編的講義，其中包含Max Weber、Isaiah Berlin、
Benjamin Schwarts．．．等歐美學者的論文
Max Weber的《新教倫理與資本主義精神》
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
這門課原本是開給歷史研究所與博士班學生的研討課
大學部高年級欲修習者，需先徵得授課老師同意並取得授權碼
不過只要想加簽的老師都給簽
雖然形式是研討課
不過除了課前已經安排的每個人固定報告講義中的一篇英文論文外
大部分仍然是老師講課
老師上課時除了會講解預定的課程內容外
還會講一些自己對於當今世界與台灣現在的問題
以及他在求學過程中的一些經歷﹙其中很大一部分與殷海光先生、
Friedrich A. Hayek有關﹚
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實分，想混的成績一定不好看
課堂的要求是在課前先行閱讀完課堂要講述的英文論文，並且在學期
中要口頭報告英文論文一篇與期末報告一篇
ρ 考題型式、作業方式
上課口頭報告英文論文一篇
期末報告一篇﹙大學部學生字數一萬字左右，研究生與博士生一萬五
千字至兩萬字左右﹚
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
因為這門課主要是開給研究生與博士班學生，所以老師不硬性規定缺
席與遲到問題
但是對真心想學習的人而言，這門課是非常有內容的，自然不會想要
缺席或刻意地遲到
至於想加簽的人老師是來者不拒
Ψ 總結
林毓生老師是台大歷史系的客座教授
同時也是中研院院士與美國威斯康辛大學麥迪遜校區歷史系榮譽教授
從今年﹙2009年﹚年初來台大客座一年，兩學期
上林毓生老師的課讓我真正感受到作為一個學者與思想家的思想嚴謹
度、氣魄、使命感與責任感
如果用林毓生老師的話來講，就是作為一個「知識貴族」的精神展現
聽說林毓生老師上次在台大開課，是系上的楊肅獻老師還在台大求
學的時候
隔了20多年再次回到台大授課
對目前在校的學生實在是一件十分難得的事
老師的課不論是對有志於學術研究的學生或是一般在學的學生都很有
內容
而且有助於學生思想能力的培養
老師雖然身為知名學者但也十分具有教學熱誠
面對學生的課後提問都很有熱情地一一回答
並且在這學期結束，批改過修課學生的期末報告後
會發還期末報告並附上評論以及與該報告題目相關的建議書單
此外還提供關於這學期課程內容與歐洲政治思想史、思想史的英文書
單
林毓生老師下學期仍然有在台大開課
課名是︰中國近現代思想史
這個領域是林毓生老師在歷史學的專業領域
﹙但事實上老師的學問堪稱是學貫中西，並不囿於狹隘的專業學術之
分工﹚
上課的形式是老師主講的講演課
授課對象應該是歷史系大學部三、四年級學生與歷史研究所學生
但老師對於想加簽的人應該也是來者不拒
所以若有一、二年級學生想修課者，根據這學期的上課經驗，應該也
可加簽
我個人是十分推薦林毓生老師的課
作為一位具有深厚學問背景與深刻思想的學者
從他的課堂與著作中我獲得極大的收穫
所以我強力推薦林毓生老師的課
因為下學期之後老師也許就要回美國去了
對他的開課內容有興趣或對老師有興趣的人請把握老師下學期開的課
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