推 konan338:歷史系的課應該很難會有都聽不懂的問題吧... 61.231.147.203 08/22
推 a883297:樓上你好像很厲害喔 220.136.52.82 08/22
推 tezedu:對於學問 你懂越多就會發現自己越不懂 61.217.17.205 08/22
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作者: sharpy (Say No to NOWAY!) 看板: NTUcourse
標題: Re: [問題] 杜正勝的中國社會史一
時間: Mon Aug 22 23:11:42 2005
※ 引述《hero2940 (彧)》之銘言：
: 想請問一下，對於沒有底子的外系學生，
: 去修這種課，會不會很吃力，或者根本聽不懂?
: 不知道以前有沒有人修過他的課呢?
: 不知道他講課內容如何?
: 先不論給分高低，
: 因為對我來說如果上得好的話就有去聽聽的價值。
: 麻煩有知情的同學幫我解答一下，感謝!
我不太懂「這種課」指的是什麼耶。
不過我曾經修過另外一門新社會史研討，也是杜老師開的。
老師滿歡迎外系的來上課，
他希望歷史系的人多跟外系的討論，
從不同角度去看問題。
當時有一位工學院（忘了那個系）的學長來旁聽，
他對歷史（學）其實不太瞭解，
偶爾會發問一些我們以為很基本的問題，
老師也覺得是一個滿不錯的機會，
會要求同學重新去思考這些某些學科的基本預設，
並試著對沒有基礎的人解說。
不過老師對學生的要求相當高，
系上的學生如此，尤其是研究生。
大概是以他自己求學的拼勁為標準，
（所以大家都很難達到）
比如博士班的學生一個禮拜大概兩三本書的份量算是基本的。
老師上課的方式大致是以討論為主，
所以每個禮拜都有一到兩個學生要報告。
報告的內容是自己在上課範圍內選定的題目，
老師扮演的角色則是引導大家討論，並提出自己的評論。
新社會史研討是如此，
據他說中國社會史他會設計一些作業給學生，
比如畫地圖等等。
所以需要很多時間來做作業。
但是老師現在相當忙碌，
所以相對也沒有什麼時間備課。
當初他上完新社會史研討，
總覺得讓學生太輕鬆了，
因為他沒有時間特別設計作業。
我們每個人一學期寫了約三篇幾千字左右的報告，
並作了兩次的presentation。
老師上課總是娓娓道來，
他對中國上古社會史相當熟悉（這當然），
所以會講解的很清楚。
（不過他寫的論文都不好讀）
另外老師也不是偏向抽象理論思維的人，
主要都從歷史實例出發，
所以應該也不會太難理解。
當然沒有底子會吃力一點，
但應該是不至於聽不懂。
（不過怎是沒有底子呢？總是唸過中學歷史吧。）
老師常常會講他的治學經驗給我們聽，
偶爾也會跟學生討論一下大學教育之類的事情。
給分滿大方的。
大概是這樣，希望對你有幫助。
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◆ From: 61.59.252.10
推 konan338:推老師寫的周代城邦....其實有點難讀= = 61.231.147.203 08/22