推 lazzybug:卡在台上時真的很冏... 02/04 18:52
推 fanatic335:阿明!!你怎麼沒跟我們分享如此囧迫的時光!! 02/04 19:36
推 keanjaz:真的冏 02/04 20:30
推 jesus1989:一樓不算冏了啦... 02/04 21:32
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
96-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
方震華 副教授
δ 課程大概內容
本課程以一個學期的時間討論中國文化從十一世紀至現代的變遷。重點在於
說明中國以儒學為中心之文化傳統的僵化過程，以及在歐美文化刺激下產生
的劇變。課程目的不僅在探討中國歷史文化的演變過程，也協助學生瞭解自
身所處的文化環境。課程的設計著重廣泛觀察中國文化的諸層面，而不求提
供百科全書式的細節。每次上課選擇一個主題為中心，主題的安排大體以時
間先後為序。（ceiba網上的）
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師上課自己的ppt檔以及上台分組報告時各組的ppt檔，會放置在課程的
ceiba網上；無其他指定教科書。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
這學期的方式是前八週為老師親自授課，接下來的十幾週為同學分組報告，
有指定的範圍，由各組同學自行選擇。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
應該算是扎實分吧，強者還是能拿到高分，這是肯定的。
ρ 考題型式、作業方式
期中考為申論三題選一題作答。
期末考則是名詞解釋與申論。
基本上考題的內容都從老師的投影片中出，只是要將歷史事件因果關係弄的
相當清楚才容易拿到高分。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
基本上不點名，有時候會提及點名的事，但最後似乎也就是不了了之。一堂
課應該正常要有五十個學生吧，但來上課的只有三、四十個。不需基礎，應
該都會讓同學加簽。可以遲到，但這行為不太好。
Ψ 總結
老師是個好人，對人很客氣，有問題下課時間去問他都會耐心回答，真的很
適合想好好學東西的人去，自己的疑惑能夠得到解決這應該是沒有問題的。
只是當同學分組報告時，老師會挑你報告中的瑕疵問你，這對幾乎全部的同
學都是一個挑戰，很多人會被問到卡在台上，大多時候很囧．．．
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