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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):是 哪一學年度修課: 98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 楊典錕 δ 課程大概內容 挑選日本近代的十四位人物作介紹 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 三星(只是基本分而已) η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 沒有 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 稍為用心的話分數最少也有八字以上 本課絕對涼,分數不難拿 ρ 考題型式、作業方式 期中期末考各佔35% 選擇題 60%(PPT上絕對有的) 簡答題 20%(老師上補充的&雜亂無章的板書) 問答題 20%(大約是問課堂上印象最深的內容) 三次作業各佔10% 期中期末各挑一位,500字生平+500字感想 外加一個茶道講座感想 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到 隨便亂翹沒關係 加簽基本上從高年級加起,不過如果有非修不可的理由可以開課前先 email詢問老師 總結 這是一堂很通識的通識,內容的話我稍嫌太簡單,上課的內容孤狗 一下都可以了,考試前看看PPT就可以了,高分的話作業、課堂筆記請 認真做。最好具備粗略的日本史概念,對考試沒影響,只是讓你上課 可以聽得明白一點而已。 老師一開始就說本學期不如上學期的甜。我看前面的評價討論好似有 嫌作業分數太低,可能是我要求不高吧,我三次作業都有八十幾,所 以我猜八十是基本分數(沒有太爛的話)。要求高的同學請努力吧。 也同前面的評價,老師對於被上面盯,真的稍為有點矯往過正,雖然 三次作業不難,但的確是有點過多。老師說為了鼓勵有來上課的同學 ,而設置簡答題,考的是堂上的筆記。可考的內容也太龜毛了吧,別 說坐中後排已經看不到老師的板書(亂且字小),考的內容一點也不重 點,我記得期末考簡答居然考日文"一生懸命"(拼命之意)是來自來哪 個地方性詞彙。拜託,這是對日文有點認識的同學才會吧,普通對日 文沒認識的同學,也當老師講講就算了,難道要我把老師每字每句都 記錄下來嗎?(老師很多廢話...)反而是那種重點如「奧羽越列藩同 盟」不考,我要怎麼記筆記啊... 雖然很多同學說老師上課很風趣,但個人對於其言論頗為感冒。老師 的言論多偏向日本,在我看來盲目而缺乏客觀性。老師也是個對政治 熱情的人,只是對於立場不同的同學而言(如我),有點刺耳,出口的 言辭有未經思慮之嫌。因此站在個人立場並不能欣賞諸類玩笑。值得 一提的是老師對教學的熱誠與認真,還因為自己的遲到全體同學加兩 分,真的是太認真了(謝謝老師XD)。 總結這只是一門頗基礎簡單的通識,也不甜,難度不高,不想花太多 時間的同學可以考慮之。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 202.86.144.106 ※ 編輯: junesoso 來自: 202.86.144.106 (07/12 16:03)
TimC:奧羽越列藩同盟?...XD 07/12 16:02
※ 編輯: junesoso 來自: 202.86.144.106 (07/12 16:05)
junesoso:對~謝謝~ 07/12 16:06
※ 編輯: junesoso 來自: 202.86.144.106 (07/12 16:08)
CCSam:簡答題真的有點讓人不知道怎麼做筆記.. 07/12 20:15
CCSam:我是56班的 07/12 20:15