[評價] 97全 童長義 日本通史

[aledo (耶)]

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      哪一學年度修課：97-1,2

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

           童長義

      δ 課程大概內容

           日本歷史、文化；除江戶時代外以政治史為主。
           上學期從神代開始講，講到平安時代結束，
           下學期進度有點失控，
           最後只講到江戶前期。

      Ω 私心推薦指數(以五分計)

            ★★★★★ (私心)
            ★★★ 平心而論，可能會有些人不習慣這種授課方式

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

           1. 水牛出版社 日本史 李永熾著
           2. 濱島書店 新詳日本史 (圖表本)
              (這本是日文書，不過漢字很多，我修過日文讀起來沒什麼大
               問題，沒學過看漢字猜應該也不會差太多)

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

           配合課本上課，重視歷史的因果關係，
           及各時代重大的歷史事件的一脈相承。
           會做很多交互參照的索引，讓學生比較能把零散的課文組織起來。
           圖表本本身就很有系統又清楚，輔助文字本使用。

           通常第一節課會結合日本時事做分析跟評論，
           二三節課才會進到日本史本身。

           另外會選幾部電影及大河劇總集篇當教材，
           不是具啟發性的大作就是重要歷史人物。
           上學期：山椒大夫
           下學期：北条時宗、七武士、織田信長、黃昏清兵衛、宮本武藏
           (可能有漏..XD)

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

           有唸書+來上課應該算甜，本身是路人外系生，兩學期都95+，
           上課偶爾嘴砲一下，考試要唸，應該不會太差...

      ρ 考題型式、作業方式

           作業的話只記得有一次山椒大夫的電影心得，
           其它都是透過課堂來討論。
           考試方面，都是期末一試定江山。
           老師很愛考很大的申論題，像二元歷史論或比較各幕府差別之類的，
           所以唸起來不用去背一些零碎的年代與人名，個人滿喜歡這樣的。

           拿到考題時會先呆個一兩下，接下來把知道的全寫出來就對了 :)


      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

           好像都會簽，不需要基礎。
           不點名，不過老師很會認人，
           記得上學期沒上過幾次課，卻在麥當勞門口被騎著鐵馬的老師連名帶姓叫住，
           當時頗傻眼 @@
           所以我猜翹課或遲到會影響印象分數...雖然老師不形於色。


      Ψ 總結

           老師是個有理想的性情中人，上課方式很浪漫，
           可以體會老師想把學生教好 (無論是日本史本身、還是人格養成) 的熱誠，
           但就是太浪漫了，有時上課會有點失焦，
           一跑就跑到好遠的地方去，等到再回到日本史上已經過了一節課 "
           如果喜歡提綱挈領上課方式的同學可能會不大習慣。

           不過習慣的話，我覺得這是一門輕鬆愉快又收穫滿滿的課，
           當然輕鬆不是指都不來上課就能拿高分 XD

           老師切入日本歷史的點我覺得滿特別的，
           乍看之下有點鬆散，偶爾會覺得有點受不了，
           因為從國中高中以來學習歷史的方式與之大相逕庭，
           不過久了之後，可以體會到老師傳承的認識歷史的方法與態度，
           許多枝微末節的東西雖然是靠自己唸起來的，
           老師上課也著墨不多，甚至有時會覺得隔壁對戰國史熟稔的同學滔滔不絕
           起來說不定講得更深入；
           但時間久了，
           會覺得老師所念茲在茲的往往是我所認知的日本史忽略最大的面向，
           能在這堂課補足這些我覺得收穫很大。

           另外還有一點是老師很誠墾，誠墾到有時我都覺得心虛，
           剛開始會覺得 "文院的老師就是愛講這些仁義道德...^(^*"
           一個學期過去，兩個學期過去；
           發現老師是真的把這些實踐在生活中，並且很用心的想要成為學生的榜樣，
           這跟日本史沒什麼關係啦，
           不過我有被老師感動到  T.T
           就是因為老師嘴砲功力太糟，有一股意外樸實的力量感動人...

           最後講點實際的，關於成績，
           兩個學期都算滿高分的，就分享一下大概的狀況。
           我沒有翹過課，不過剛開學搞不清楚狀況時遲到兩次被唸了一下 Orz
           考卷都是四面寫滿，
           老師的題目要寫三行交代也是可以的，
           也許會適度反映在成績上 (?)
           僅供參考....



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◆ From: 140.112.225.36
推 sephiroth329:童老師真的很nice
推 pkchenpsy:老師真的很會認人!
推 Kiwikao:老師非常會認人XD
推 oldfatcat:修過的路貓乙，推這篇的中肯　XD
推 myhole:老師的確會認人 但是我很少去也拿了不低的分數 所以分數
→ myhole:跟認不認識我覺得沒多大關係就是了
推 LebronKing:推這篇啦　下學期打算去旁聽說
推 Leeheaven:老師很認真也很會認人
推 HCNDK:不覺得童老師超像農夫，超親切的嗎XDDDDDD
推 nofirstman:童老師好~~