δ 課程大概內容
「歐美自由與民主兩大民權思潮的辯證發展」，先民主後自由，先釐清兩者的定義，
再辨明源流、發展，及探討各自的轉型與困境等問題。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★+1/2★
陰險賴向來大名鼎鼎，而有此稱號應是由分數而來。
就此而言，個人是覺得有點「名過其實」啦。
因期中、期末考會事先給題目，只要從講義中把重點抓出來好好整理一番，
再將整理的東西全部背起來，考試時把腦子裡記得的東西全部狂寫在考卷上，
只要確實做到這三個步驟，分數應該不會太差。況且老師會給很多次的補考機會，
絕對說不上是和學生過不去，耍陰險吧。
但這門課之所以無法使人大推之處也正在「背」和「整理」。
要將五六十頁龐雜無章的講義整理出眉目是件非常可怕的事，
為了釐清某些概念，還得頻頻朝拜google大神，將不清楚的地方弄懂，
再反覆參照講義，經過一番嘔心瀝血，才能整理出自己可以接受（背得起來）的內容。
但別忘了整理只是第一步，接下來還得將整理出來的半生不熟的東西生吞活剝
到腦子裡，再將背的東西一股腦地寫出來，歷經紮實的三部曲，
「苦難」才算真正告一段落。
所以雖然只是一學期的課，但不喜歡背書的人還是得三思啊!（有人喜歡背書的嗎@@）
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
依上課進度發老師自編的講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
純聽──講的上課方式。老師滿喜歡扯閒話的，感覺上題外話比正課有趣:p。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
給分高低端看整理和背的功夫，每一分都非常地紮實:p。
ρ 考題型式、作業方式
無作業。期中、期末共考四題申論題。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
是否加簽？嚴禁遲到等…)
不點名。考試會寫就可以過關。
Ψ 總結
從大一到現在每科考的都是申論，但從沒有任何一科能讓我寫到趴在桌子上，
而賴老師的公民真的做到了！
不過撇開考試不談，其實算是滿有收穫的，
至少讓我對民主與自由這兩個看似熟悉，實則十分混淆的概念有進一步瞭解
和思考的機會，如果不是這堂課的話，我想可能永遠也搞不清楚民主與自由的
真正意義吧。
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暗紅塵霎時雪亮
熱春光一陣冰涼
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◆ From: 220.136.52.172
※ 編輯: forshang 來自: 220.136.52.172 (07/08 22:40)
※ 編輯: forshang 來自: 220.136.52.172 (07/08 22:59)