δ 課程大概內容
介紹人文學的範疇
重要人文學文獻(參考書)的介紹
閒話家常、增進常識
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師會發講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課很輕鬆、老師很健談，
可以和老師談很多事，我整學期都過的很愉快
上課主要部分是老師在介紹文獻、講課
這部份滿無聊的，
不過抄下來的話
對於寫作業會有一定的幫助
另外，因為老師自己也覺得無聊
所以他會說一些他覺得對我們有幫助的閒話
不想聽閒話的話
可以不要回答她
這樣那個話題就會縮短
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
總成績還沒出來
不過作業成績很甜(老師自己也這麼說~~)
很認真做--90以上(我沒拿到過，別人有)
稍微認真一點做--88
普通作法或有點心虛、ㄧ小部分混水摸魚--85
混、超混--70多(我沒拿到過，只要對得起良心，絕對不會拿到7字頭)
ρ 考題型式、作業方式
作業有點多，
不過照著做，到也還好
本學期可遲交(去年不行)
人文學介紹的部份，有些小作業，
大概交半頁到ㄧ頁半可得85-88
本學期有2個小作業
開始介紹文獻之後
人文學分為五個部份，
但是文學、語言學的部份太多
所以這學期作業分為六次做
一次就ㄧ人分幾本書(3~7本)，
寫個提要，再加上兩、三題左右的參考問題
參考問題不限定非要用參考書(可用網路回答)
去年他們要上台報告分享，但今年不用
有期中報告、期末報告，沒有考試
期中報告是一篇英文的百科中印下來的款目，
大約十頁左右
做成摘要
ㄧ人一篇不一樣的，有些有中譯
期末報告做ㄧ個專題書目
題目自訂(必須與人文學有關)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
上課中禁止飲食
最好不要遲到(真的遲到也不用害怕，就進去上課)
偶爾遲到無妨(我沒試過每週遲到)
老師後來因為發現大家輪流遲到個5-10分
所以自動也睌一點點到
缺席會登記 不過不缺太多無所謂
有同學在的話，可以託她請個假
不請老師偶爾會囉唆
上課可以睡覺(老師說的)
可以做別的事(老師沒說，不過我同學算了一學期的數學)
外系選修不需基礎
推薦文學院將來有興趣做研究的人
可以知道很多經典的參考書
應該會對研究有幫助
Ψ 總結
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