推 gomineko:我好想上宗儀的課阿 QQ 01/17 12:01
推 ru486p:大推~~~~ 01/17 23:42
→ geosheep:助教來了XD 01/18 18:26
推 ru486p:是啊XD 這是我研究所上的第一門課 上課氣氛超好 難忘 01/19 21:24
推 ru486p:很高興認識大家 這樣討論的火花真棒 01/20 00:03
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
97-1（2008年9月至2009年1月）
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
地理系 黃宗儀老師
δ 課程大概內容
1920年代發跡的文化地理學，起源於美國的騷爾所提出的「地景」概念，
並且與當時盛行的經驗主義式的地理學－區域傳統－相互抗衡。
從騷爾批判環境決定論開始，一直介紹到1970年代文化轉向後的文化地理學，
談視覺再現以及空間性，內容廣及消費、音樂、地景書寫、文化政治、
文化身分想像、跨國流動、階級、種族、女性主義等等，議題相當多元！
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★...超級好！
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自己選的文章集結成冊，總共三大本，一個禮拜大概都要念50頁原文書左右。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
每個禮拜都有規定的讀本，有時候還會有記錄片或者影片，
必須在每個禮拜上課之前將這些東西看完，並且撰寫心得。
（這門課由於是U字頭的，研究生與大學生的標準不一樣，大學生可交可不交）
老師會在第一節課的時候，帶著大家自由討論，看大家的RESPONSE，
第二節課通常是同學的課堂報告，並且在最後一課由老師做總結。
老師帶討論的氣氛相當地好，老師善於延伸以及再發問，口才很好，
幽默風趣，上課的時候是很享受的！
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實分...認真多少就給多少分數的。
ρ 考題型式、作業方式
這堂課沒有任何的考試，只有每個禮拜的閱讀心得，
負責課堂報告一次，以及最後的期末PROJECT，
約八千字至一萬五的自由創作。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師相當注重出席率。老師的記憶力相當好，在第二次上課時就把人名記得差不多了！
修這門課前，如果能對一些文化理論或者社會學等有粗淺的認識的話，會比較好上手！
由於這堂課上課的教室不大，再加上這是一門著重討論的課程，
因此老師只收很少很少的學生，差不多是二十個人左右，
後來又有幾位旁聽的學生加入，大概到二十五人老師就不太想再收了。
Ψ 總結
黃宗儀老師非常嚴格，上課的態度相當認真，所以也要全力以赴才行！
這並不是一門輕鬆的課程，對一個大學生來說，這堂課真的很重很重...
（今年是因為開成U字頭的，所以上課的內容、作業和要求都比較嚴格一點）
但在討論的過程中，老師提供的視野真的相當廣泛而且深刻，
從強者同學們的討論也可以學到非常多東西啊！
碩博士班的學長姐們一個比一個威猛啊！ (￣□￣|||)a
在這學期的修課過程中，這堂課給的東西遠遠超乎我的想像，
而且除了課本上的內容之外，老師還會教你如何看到讀本中的回應與批判，
以及如何發問等等，這算是額外但卻相當重要的訓練。
總而言之，這堂課相當棒，除了棒之外，
我實在不知道該如何形容這堂課了！
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