哪一學年度修課：94下
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
徐光蓉
δ 課程大概內容
人與環境的互動、大氣結構、臭氧層、酸雨、光化污染、溫室效應、
能源問題、台灣的污染問題、……
本學期另外有一次請專家演講關於再生能源的議題
以及一次播放德國再生能源的影片
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★★ 滿分
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師的powerpoint檔案所印成的講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
Powerpoint
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
報告35%，期末考65%。沒有點名。
ρ 考題型式、作業方式
＜報告＞
主題自選，只要與大氣環境之問題有關
三人(含)以下的小組報告，也可以一個人自己做
（老師說以前有人做過天氣與牛乳產量的報告... 也是可以）
老師會強調盡量避免熱門的題目 減少競爭～
而且絕對不能抄襲瓢竊（剪下貼上），10%以上字句完全相同就不計分
＜期末考＞
全部問答題，題目總分會超過100
幾乎是上課的內容，而且老師會在考試前重點提示
題目不難寫 「有看就有分」
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
因為沒有點名 所以來上課的人總是不多...
應該有很多是一人來上課 拿多份講義...
Ψ 總結
適合 願意花時間而期盼有相對的分數的人
如果對地球環境變遷有興趣者 更推薦選
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