推 shaolyn:我推最後幾句 想要學到跟環境有關的東西 尤其是文組 02/01 03:18
→ shaolyn:想要知道環境保育的東西 這堂課學不到什麼東西 02/01 03:18
→ shaolyn:學不到東西 分數也不高 實在不建議修 02/01 03:19
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 96-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
徐光蓉
δ 課程大概內容
大氣環境相關 學期剛開始會講一些人與環境汙染的歷史
然後講大氣的形成構造和組成 再來就是各種汙染和環境問題
最後會提目前國際和台灣面對環境問題的行動和成效
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無 但Ceiba上有投影片可下載列印
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師單方面的講授 但老師講課不太生動...(而且中間不下課)
但可以感覺到她對環保的熱情和關切
有時候從她對政府或企業對環保不重視或用錯力的揶揄中
可以感覺到她的無奈
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
報告35% 期末考65% 完全不點名 (詳情後述)
ρ 考題型式、作業方式
報告可自選跟環境相關的議題 自己一組或找人一起寫都可以
期末考則是10幾題問答題(考古題板有)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
我記得這門課的加選方式是3 所以加簽是由電腦來決定的
出席率則是完全不注重..所以每次上課人都很少
不然就是很多大遲到的...但應該是沒任何關係
Ψ 總結
就課程內容來說 對一個文組學生來說 我覺得有點困難
因為有很多化學的部分 老師自己也說曾有學生反應內容有點難
但她認為雖然是通識但還是要吸收新東西
所以課程內容好像沒什麼調整..
不過考試就跟那些困難的化學比較沒關係了
基本上都是概念上的 所以如果有去上課或看考古題應該不難應付
報告的話我是自己一個人作 內容不多(6頁)但滿認真作的
期末考還OK 學期成績81...
我本來覺得蠻低的 因為我全部科目只有這科低於90
但剛看了別人的評價文 突然覺得這成績還不錯@@
但是整個學期都沒缺席 認真的聽課(真的蠻催眠的...)
報告作很久 期末考也有花時間只有這成績 覺得不太滿意QQ
如果是環境相關的課 還有更多更好的選擇吧
我之前修的生物多樣性概論 海科概 海環概都比這門好
我只能說盡量別選這課吧@@
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