推 appraiser:成績出來了嗎? 02/13 16:31
推 Ethan1987:出來了 02/13 21:02
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：可
哪一學年度修課：96-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳世民
δ 課程大概內容
課程起於國共內戰爆發，主幹為我國外交政策演變，並延伸美國對台政策、
中共對台政策。
較注重尼克森後美國"一中政策"，偏重較多，例如三個公報、布希政府政策
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
有指定教科書，《台灣國際政治史》，但是因為出版社沒有庫存了所以就不必購買了。
在課程大綱有推薦教科書，有興趣可閱讀。
在上課中會發講義，出自於：
高朗《中華民國外交關係之演變(1950--1972)》
高朗《中華民國外交關係之演變(1972--1992)》
譚慎格《重估「一個中國」政策：美國學界、政界對一中政策的挑戰》
還有一本神秘的共筆
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師口述，並搭配投影片
課堂安排一場辯論比賽，及參觀外交部、陸委會
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期末考： 60%
期末報告或辯論成績：30%
出席率： 10%
給分偏甜
ρ 考題型式、作業方式
期末考題為三題申論、四題簡答
一半以上出自考古題，熟讀之
期末作業為一份報告，題目於學期初公布於課程大綱
或是以參加辯論比賽方式取代
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
這學期是兩次點名，授權碼自己拿
老師人不錯，很樂於回答學生問題
Ψ 總結
老師真的很認真備課，前面評價文說老師上課不知所云的情形我認為並沒有
我覺得上課有條有理有系統性的講述課程，認真一點筆記會做不完
但是老師的聲音缺乏抑揚頓挫，有時候會很想睡。
這是一堂好課，打起精神專心聽吧
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