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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 97上下
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)梁榮茂
δ 課程大概內容
這堂課上下學期，一整個學年從各個面像介紹了客家的生活、經濟、語言
習俗、節慶、社會、工作等等各個不同的領域。就身為客家人或是非客家人
而言都可以學到有關於客家人的種種新鮮或是具有歷史意義的事情。老師
在客家運動領域佔有非常重要的地位，常常有意無意就提到他參與某個活
動或是政策時他發表的意見，此外老師本身也是寶山的客家人，雖然年近
七十，但是口齒非常清晰也能深入的探討許多問題並教給我們很多知識。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
四顆半
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
自己抄筆記或是有時會有講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師那邊有一個自訂的進度，會以不同的主題而去發展介紹客家的東西
深入淺出的教法，能夠讓我們了解很多。像是上學期提到了客家的節日
便在各個重要的節日著墨，講了很多過去(現在消失)的特殊習慣，並且
除了在事實的教授之外，也討論了許多客家運動的前景，老師算是十分
有真材實料，教學和具備的知識都非常足以勝任這堂課，有問題問老師
老師也會非常高興的回答，很高興看到後進對客家文化有興趣。
這堂課不算是非常有趣，但也不無聊，而且能夠學到很多東西。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
有基礎分(八十以上)，但是分數不容易衝高(九字頭)
ρ 考題型式、作業方式
沒有期中考，所以要教一次報告，是自訂一個主題自由發揮三千字左右
考題是申論題，六題選四題寫，不會太難
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師很隨和，而且人很好，會送學生客語學習的書，請多多選這堂課。
Ψ 總結
我本身這學期在吃藥，所以即使早上三四節的課也不是很容易起得來，
本來想要退選這一堂課，但是這學期選課人數加上我竟然只有五個人，
我覺得老師教得很好又很認真，可以學到許多知識，加上老師對於客家
文化具有滿腔熱情，所以我修了下去，但也證明我的選擇沒有錯，我的
確學到了許多東西。據說和另一堂客家的通識有很大的不同。
只可惜，這堂課被歸在台灣研究學程，因此除了修學程的同學之外，這
堂課只能拿來當選修，而且又不是營養學分，所以選課人數才會如此少
很可惜，希望大家對客家文化有興趣可以多多考慮這堂課。
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