※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：可
哪一學年度修課： 94學年度 下學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
胡家瑜老師
δ 課程大概內容
因為是大一的必修課，老師的上課內容不會很難，她有自製的投影片，
內容深入淺出的介紹「民族誌」。與以往不同的是，以前的民族誌教學
大多著重在「地區性」的介紹，比如說亞洲民族的民族誌、美洲民族的
民族誌......等等，但是老師並不是如此按部就班的瑣碎介紹，而是從
民族誌的方法概論講起，然後跟著人類發展演進一路上下去，例如群隊
到部落到酋幫......，然後每一階段都有不同的民族誌的例子，搭配影
片，讓大家可以自己去比較。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
滿分，上課內容有趣 + 分數頗甜 + 收穫很多
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
大家統一印課本，有一些是原文書裡的，一些是老師自選的文章，都很有趣。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
前半學期老師上課，加上看影片。
後半學期同學分組報告，但是老師會先講前半堂課，同學報告主要根據課本
內容去作延伸，只要扣住主題，作得好壞好像不太影響成績。
老師一學期只點名三次，有事不能到一定要記得寫封mail請假，
老師人很好，不會故意刁難人的:P
再來是上課的氣氛，怎麼講呢，老師講的東西都很有趣，所以大家都聽的
津津有味，不過如果有人提問，大家也是會討論起來，滿熱鬧的。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
算甜吧
點名三次 (參考用) 我一次到 一次請假 一次沒點到
作業：1. 心得報告*2000字
2. 分組上台報告
3. 小組(或可選擇獨立完成)作一個 民族誌研究 主題自定 5000字
考試：1. 期中考
2. 期末考
ps.其實是我們班耍笨，當初老師好像是出了作業3就不考期末考了，
可是我們投票通過要考試...囧!!!因為我們以為考試不用交報告，
然後在全班哀嚎老師大笑之下通過要考試也要報告...
ρ 考題型式、作業方式
作業同上，不贅述。
考試題目滿簡單的，有上課的都會寫。
大概是10題名詞解釋 + 幾題申論
名詞解釋只要背一下就穩拿分了(70%)
算是滿簡單的啦
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師會加簽。
出席率：就點名三次啊。我不知道是否三次不到就當。
遲到：還好，可是盡量不要遲到，老師人很好從來沒擺過臭臉。
Ψ 總結
這是一門直得推薦給大家的課，真的很有趣，收穫又很多，
除了人類系之外的同學也可以選來當系外選修，很不錯。
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