※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
97上
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
博思恩（Neil Bernstein） 是Fulbright program的客座教授
原本在 University of Ohio
δ 課程大概內容
古典（Classical,此指古希臘羅馬）文學傳統在現代作品中的呈現
包括劇場、文學、電影方面
主要著重於劇場的實際呈現及現代文學中不同的解讀
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
How to Stage Greek Tragedy Today by Simon Goldhill
The Penelopiad by Margaret Atwood
The Cure at Troy by Seamus Heaney
The Odyssey by Derek Walcott
（電影）Mighty Aphrodite dir. Woody Allen
Ulee's Gold dir. Victor Nunez
O Brother, Where Art Thou? dir. Coen Brothers
另搭配ppt及講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
相當的重阿（sigh）
課前 要求完成指定閱讀（一週約50-70頁英文）
另有5-8題閱讀問題會在上課問同學
課堂 主題式講課雜以討論 ppt豐富圖文輔助
偶爾會要求同學演出劇中片段
老師上課方式算是相當活潑 不過是全英文而且速度有點快...
我個人覺得在台大文學院算是超級充實的課
不但老師準備很多 學生也要好好唸書才能應戰
由基礎講起 會學到非常多東西 而課堂表演中能對古典劇場有不同的理解
老師不要求大家基礎深厚 但是上課前要準備好
閱讀問題算是幫同學找到準備方向 也是考試的重點
課程重點不在於“重現“古典劇場 而是現代人如何呈現
因此算是古典學中較活潑的課 可以看到學界、藝文界不同的觀點
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
功課很多 但是分數扎實甜 （請見下欄）
ρ 考題型式、作業方式
short paper*2 （800-1000字）
討論三篇NY Times 對古典戲劇表演的review
檢視Cure at Troy中的古典傳統（搭配Goldhill的論點）
term paper* 1 （1500-2000字）
題目有點長懶得打 總之是討論Odyssey在現代文學作品中的改寫
期中＋期末考
名詞解釋/short answer
short essay 二選一
以上皆以英文作答
據老師說有參考課堂表現
另外 研究生要做一個課堂口頭報告 題目自定
且期末報告要自定題目 (我是大學部學生)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
英文聽寫能力不錯即可
老師有說蹺課會扣分
Ψ 總結
扎實 早起很累
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◆ From: 125.225.68.117
※ 編輯: nausbyr 來自: 125.225.68.117 (01/23 14:25)
※ 編輯: nausbyr 來自: 125.225.68.117 (01/23 14:28)