推 simpleq4:中肯 03/27 13:14
推 Joanne0619:不能同意你更多 03/27 23:02
推 edisonisme:我也是受害者...還好下學期退了XDDDDD 03/28 01:48
→ classam:╮(╯_╰)╭ 03/28 02:03
推 ian60702:怨念真深= ='' 04/03 00:30
推 frankalex15:說的真好 04/09 02:45
推 yyclam:作業乖乖交，課乖乖上，但7X… 04/09 22:47
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
可
哪一學年度修課：
97
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
裴魁思
δ 課程大概內容
上課隨堂播放ceiba的聽力當作練習或考試，每次上課都會有一個生活化的主題，
比方口號製作，自我介紹，學習者態度分析，一般都是在班上找人對話，也時也有
被老師叫起來要求說英文給大家聽。基本上，想學好正式英文的人不要修這堂課，
這堂課不注重文法和字彙教學，對於英檢考試一點幫助都沒有，要說老師所強調的
聽力和口說能力，所學的也實在很有限，因為有一些ceiba的對話甚至連老師自己
也聽不懂。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
0.5顆...有點殘忍...但是我不能同意更多
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
上課自行到ceiba下載
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
開電腦螢幕練習ceiba的英文題目，練習完有時會算分有時又不算(沒甚麼原則)
常常叫我們和其他同學用英文討論東西，寫在黑板上或是寫在紙上，一般來說會回收
當作該次出席的點名以及作業分數的一部分。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
個人覺得不怎麼甜，我頂多８０，聽說一些同學都只有７Ｘ，老師很注重出席率
我看那些同學也沒缺什麼課作業也有交，給７Ｘ實在是很低。
ρ 考題型式、作業方式
期中期末有筆試和口試，筆試就是上課的內容還有聽力，比方叫我們解釋某次
上課的主題定義是什麼，以及他在上課時教過的幾個片語和單字，聽力就是給一篇
文章挖空，叫我們聽聲音去把合適的字填上去(很容易，因為那些字都附在旁邊，
根本沒甚麼挑戰性)。口說就是隨機給一個主題，給我們幾分鐘和partner練習
創造一個幾分鐘的對話，然後在他面前說給他聽(一堆人在偷看小抄)，他就會給
分數了。至於作業，除了上課所繳交的，每周要寫Learning Journal，內容包含
文章閱讀心得，對話後心得，聽力練習心得等三部分，並不是把所閱讀的文章或
練習題寫在Journal裡，而是要寫自己的看法和心得。此外，助教還會檢查筆記，
不過說穿了，那個筆記的規格到現在都沒人知道該怎樣寫才是正確的，像我就有
被助教退過一次。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
基本上，據說下學期之後老師的教法改變很多，比如不用再寫Learning Journal，
上課小考變多變難，還有就是助教臨時請辭(說真的這是我預料之中的事，連助教
本身都不是很清楚到底老師要學生做什麼，連第一次期中考的日期都弄錯，上課
有時都聽得到助教在嘆氣（？）)，所以現在可能也不用再寫筆記。
還有一點是，這個老師很注重出席率，不是上課變相點名就是要學生簽到，缺席
很多次就要小心啦！(偏偏他的課又是９ＡＢ)
Ψ 總結
總結就是，如果你想學好英文，你想好好利用時間，那麼就別選這堂課！
順帶一提，因為修這堂課的人很少，你在做甚麼老師都會很清楚，不能睡也不能
看其他科的書，不然他會點你！
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