推 defina:其實我覺得要真的學到很多 要和老師打好關係 才能不斷的 07/10 10:26
→ defina:練法文口說XD不然光靠他上課的內容其實有一點點不夠... 07/10 10:26
→ LSOtis:感覺有距離...而且這學期老師接下來要上法文一都趕著跑教室 07/10 15:33
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：97-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
謝艾米
δ 課程大概內容
配合課本的練習、學期中報告一次
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Festival 2
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
每一課會先用投影片介紹單字、用老師的講義聽課文內容練習
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
作業40% 考試60%
ρ 考題型式、作業方式
考題偏簡易、有基本閱讀能力應該都會寫。考題會以老師發的講義中沒有
講解的部分來出，一模一樣，或是練習本的內容。比較有難度的算是聽力
，不過出題方式使得作答通常不是固定的答案，老師也改得很鬆...
報告部分的成績應該算是口說考試，佔考試成績的百分之二十。
作業是練習本配合每課的習作。老師開的論壇的發言篇數。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率0%、遲到沒差(老師開心地會叫你的名字跟你說Bonjour)
Ψ 總結
其實除了課本以外、準備報告跟聽同學們報告佔課程的分量也很多。
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