[評價] 98-1 鄭永康 中翻英

[Lynnie0820 (斐沂)]

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         （是／否／其他條件）：是


      哪一學年度修課：

　　　　　　98學年度上學期

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

            鄭永康老師

      δ 課程大概內容

            　　每個星期會有一篇中文五百字的作業要翻譯成英文，並在上課前
            寄給老師，上課就是大家一起觀摩、檢討作業

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

　　　　　　★★★★＋0.5★

　　　　　　扣一點分是因為老師常常檢討不完並不是因為每個星期都有功課

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

　　　　　　無

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

　　　　　　　　上課會用大螢幕檢討大家的作業，老師會先問大家對文本的意見
　　　　　　，有些詞不懂或是語句難以斷句什麼的，接下來就會實際檢討，會點
　　　　　　人唸一段中文，然後挑幾位同學的英文翻譯做實際檢討，被挑到的人
　　　　　　還是要把自己的翻譯唸過一次（所以老師也會糾正你的發音XD）

　　　　　　　　作業老師會先改過，檢討時老師會告訴你應該要怎麼翻會比較順
　　　　　　，或是英文同義詞中的細微差別（用法、用的地方），也會讓大家發
　　　　　　表意見、討論、問問題，總之學生之間也會交流切磋（例如翻譯到有
　　　　　　關歷史的文章，就會問歷史系的學生名詞的正確解釋什麼的）

　　　　　　　　老師是輔大跟師大翻譯所的教授，似乎是今年才來台大兼教，所
　　　　　　以當初來選這門課的人並沒有很多。可是我覺得老師真的挺有趣的，
　　　　　　老師上課時會說一些外頭實際翻譯工作的進行情況，檢討作業時有時
　　　　　　也會對文本發表意見（XD），老師和同學的交流會很密切（其實也是
　　　　　　人本來就不多），因此也不太會想睡覺（也不容易翹課XD）

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

　　　　　　這是學期初的時候老師show給我們看的評分方法（憑印象打）

　　　　　　　　　作業40﹪　　學期報告15﹪
　　　　　　　　　課堂表現15﹪
　　　　　　　　　期中考20﹪  期末考20﹪

　　　　　　學期成績還沒出來，不過只要有交作業應該就可以拿不錯的成績
　　　　　　（因為期中跟期末考其實就只是課堂現場翻譯而已）
　　　　　　學期報告的話請詳見下一大項的最後一段，glossary，其實只是
            上課單字整理XDD
　　
      ρ 考題型式、作業方式

　　　　　　　　作業每個星期都會有一篇五百字的文章要翻譯，型式的話大概從
　　　　　　一開始的新聞時事（比較中規中矩，要講求每個詞都有翻譯到），到
　　　　　　演講稿（會講求口語化，要唸得順暢）、社論、展覽或協會介紹稿、
　　　　　　教育部翻譯人員檢定考題目等等，範圍則從油價、歷史工藝、環境、
　　　　　　經濟、國際政治、出版、科技、文化、醫學等都有，進入學期中期後
　　　　　　老師還會問大家「這星期想翻譯什麼主題」，原本學期開始時老師講
　　　　　　的範圍還有包括譯詩，可是後來也沒進行到XD
　　　　　　　　一開始只是單純翻譯，老師批改、檢討這樣，可是到學期中後老
　　　　　　師的作業會給我們一些他翻譯所學生以前的翻譯，要提出comments，
　　　　　　挑出錯誤或說哪裡翻得好，也有幾次是讓我們翻譯完作業除了寄給老
　　　　　　師，還要寄給另一個同學（老師會排循環），要對別人的翻譯做評論。
　　　　　　　　作業日程的話大概是星期二上課，這星期的作業老師會在星期四
　　　　　　、星期五的時候寄來，下星期一的早上（通常是九點）前要寄回。
　　　　　　　　每次檢討完老師也會把「每個人的作業」寄給大家。

　　　　　　　　期考的時候老師會挑一份三百字的文章現場翻譯，時間是一小時
　　　　　　左右。其實什麼都不用準備，筆電記得帶過去就好XD（老師說翻譯這
　　　　　　種東西本來就應該慢慢來的，可是要考試也沒有辦法XD）（老師是接
　　　　　　受帶電子辭典然後用手寫，只是要提前跟他說讓他準備考卷，不過大
　　　　　　家還是都拼命地（用借的也要？）把筆電帶來了XD）
　　　　　　　　考試時老師會寄mail到信箱，總之收信然後開始翻譯就對了，結
　　　　　　束時再寄回老師信箱。
　　　　　　　　期中考時老師有附專有名詞，可是期末考沒有。

　　　　　　　　每次期考完都還要交一份glossary，要寫做作業、檢討中學到的
　　　　　　新單字、新句型或專有名詞，一個學期下來要達到三百字。不過老師
　　　　　　說如果達不到的話也可以寫自己平常閱讀英文書（←老師很鼓勵我們
　　　　　　閱讀英文書，說那可以使翻譯語感增加）的單字。

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

　　　　　　　　出席率很重XD老師只准許兩次請假

　　　　　　　　其實這門課原本是開給翻譯學程的，所以是翻譯學程的學生優先
　　　　　　選課，這門課禁止初選，所以要開學上課時跟老師拿授權碼。
　　　　　　　　這門課的人數限制是十五人，所以我（非翻譯學程學生）當初還
　　　　　　很擔心會簽不到，可是到最後我們班只有十一個人，而且好像只有兩
　　　　　　名翻譯學程生，五名外文系學生XD（可能是因為老師第一年開課吧）
　　　　　　　　老師是說會先給翻譯學程的授權碼，然後就發到完為止，不加簽。

　　　　　　　　基礎的話，或許還是要對英文有一定程度吧，否則每個星期的作
　　　　　　業可能要做得比別人久很多也不一定XD（就是指我）

      Ψ 總結

　　　　　　　　以我是全班唯一一個大一生（英文大概也是最弱的一個）來說，
　　　　　　我挺喜歡這門課，我覺得這門課有很多東西是上一般英文課程沒辦法
　　　　　　學到的像同義詞的微妙差別，或是詞彙的使用年代（「現在都說the US
            ，America是大概五月花號時期在用的」老師。XDDD）

　　　　　　　　而且我覺得這門課的另一重點是大家互動的氣氛，（噢老師會要
　　　　　　求告訴他英文名字因為他中文名字記不起來XD）因為只有十一個人，
　　　　　　（第一堂課老師還要大家一一自我介紹）不會感覺很不熟，上課常常
　　　　　　會爆出笑聲很歡樂，下課還會聊天XDD

　　　　　　　　嗯，總之，我覺得如果不怕每週都會有固定作業（老師第一堂課
　　　　　　時會威脅要拿授權碼的人「這門課功課很多喔」XDD）的人，這門課
　　　　　　倒是不錯而且實用的一堂外系選修。


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◆ From: 220.135.3.6
推 ilbnilbn:老師本人很有趣
→ ilbnilbn:只是他批改的段落會跟學生人數成反比
推 ming1053:可以問一下修課的人有哪些系嗎
→ Lynnie0820:我記得都是文院跟商管科系的，沒有理工科的XDD
推 shawn155405:同班推 其實班上有五個外文系~/學期報告就是glossary
※ 編輯: Lynnie0820      來自: 220.135.3.6          (01/14 22:53)
→ Lynnie0820:改好了，謝謝Shawn^^
推 b95704077:那我也推一下好了，大家都很用功的一門課