推 pcshjuju:請問一下大學部的人可以修嗎? 01/13 00:39
→ paullai:好像碩士班以上才可以唷 @_@" 01/13 00:46
※ 編輯: paullai 來自: 59.115.165.151 (01/13 00:48)
→ goom:推推 01/15 21:30
推 use:老師很可愛哦 哈哈 XDD 02/04 19:31
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是。
哪一學年度修課：98-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林婉瑜老師 (國立台灣大學 寫作教學中心)
δ 課程大概內容
主要針對作文結構、學術單字運用、文法等等，做全面性的加強。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
課本是Writing Academic English, Level Four (Fourth Edition)
作者: Alice Oshima, Ann Hogue
另外還有一本寫作教學中心自編的文法和十回合的單字，以及老師隨
課程需要，而搭配的影印講義。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片、板書、小組討論、互相批改作文和上CEIBA po小作文等等方式
都有，有時候還會請助教來幫大家理解、釐清一些文法上的問題與常見的錯誤。
此外，老師還有安排額外的office hour一次，主要是老師希望了解我們目前
寫作的狀況，也可以跟老師討論前面寫作作品的問題與請益寫作上的問題。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
分數還沒出來。(期末評量明天才要考 XD")
作業(包含三篇作文) 40%
課堂小考與期末評量 40%
課堂出席與討論 20%
比較要注意的是只要作業有任何部分抄襲或考試作弊，學期成績必定
不及格!
ρ 考題型式、作業方式
開學第一堂課，會讓大家先寫一篇作文當開學測驗，主要是大略了解一下
大家寫作的深度。(之後會有幾週，老師批改傳給你和你修改完傳給老師之中
，不停的迴圈XD)
一學期大概有三篇主要作(不包含開學那篇)大致是寫完跟同學互相批改，
之後再給老師批閱。老師會在作文的結尾處，告知有哪些地方可以多思考多修
改，經過自己考量修改後，再回傳給老師。
考試是一次考一回合考單字，文法則是分上、下兩次考試，
(該週則不考單字)，通常都是填充，但考卷上方會有待選單字讓你參考。
期末評量為本學期上課內容，所有班級統一同時考，通常是晚上，考試
時間約為三小時。大概就是本學期所學的學術單字、文法、句子改寫和
一篇作文。(明晚考完大概就完全知道考什麼了XDD)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
主要就專心聽課、跟老師有互動和好好考試吧。XD
基礎的話，大概就是平時要一邊累積的英文能力吧。
老師人很好也很有趣，對英文不好的同學循循善誘，使同學英文能力提升；
對英文程度好的同學更能給予適當的挑戰，讓同學能更上層樓。老師有說過，
她的目的是希望大家都能對英文有興趣、不討厭英文，進而讓自己進步。我想
，老師真的做到了，而且還十分的成功！
Ψ 總結
就我這學期修課的感覺來說，真的學到不少英文寫作的基礎。另外，在
英文能力(學術用單字、文法、寫作能力)各方面也增進了不少。另外，也算
是對下一級的「學術英文寫作」做了萬全的準備與啟蒙。在小組討論時，不
但可以認識更多朋友，也可以看看別人的領域在做些什麼。更重要的是：「
當局者迷，旁觀者清。」有老師、助教和同學的交互協助下，對於英文作文
真的有顯著的幫助。所以有心要學好英文寫作課的同學可以考慮好好把握機會
，努力吸收學習，提升自己的英文寫作功力。
By the way,寫作中心之前有宣佈，未來將不再舉辦分級考試。
http://www.awec.ntu.edu.tw/announce/20091117-2.html
(過去是可以不必修「英文寫作基礎」，就可以直接跳修「學術英文寫作」。)
最後，因限於篇幅，只能大概描述一些重點，如果有更詳細的問題要問，
歡迎寄信給我或者到Ptt2 ( telnet://ptt2.cc ) 的PaulLai板詢問更細節的
上課內容與資訊。
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