※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
97-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
潘韋伶老師
δ 課程大概內容
日文一下
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
認真的好孩子 ★★★★★
來混的 -5*★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
來學日本語初級一
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
每一課先有單字介紹，包含相關日本文化講解。
例如：茶道、歌舞伎、花火、櫻花、相撲等等。
然後是動詞介紹，加上動詞的用法與比較。
再來是文法練習，運用動詞與文法回答課本的例句，
之後老師會問大家問題，比如說：和男朋友約會一邊做甚麼，一邊
又做甚麼？
之後是課本會話朗誦和解釋。
老師上課一開始都會讓同學問作業的問題，一邊講解一邊讓同學訂正
作業。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
出席5分 開學考5分 隨堂作業20分 上課表現10分
期中考試30分 期末話劇30分
ρ 考題型式、作業方式
期中：筆試，開放性問答題目(含文法)、人物會話對話填空
(填入角色應該運用的句型)
(愛情篇、買物篇、失戀篇)
日本常識
期末：2~4人演出5~9分鐘的話劇，並且發表時有聽力測驗。
作業：翻譯練習(每兩堂課出一次)大概一次二十題
作文(每三堂課出一次)老師有作文範本會先講解，
裡面都是老師的小故事喔。
課本試卷(每堂課都有)
***作業假如有超過十個粗心錯會被退貨，遲交扣十分***
整個就是超級紮實啦~~XD
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
要加簽...老師很嚴格的，採小班教學。
(假如你願意接受挑戰，還是能加簽啦...)
假如你是大四或大三，電腦選的到啦~
假如你途中停修的話，就永遠不用想修她的課了喔。
Ψ 總結
老師的教學方法超級多種的，各種小故事、日劇、唱歌、youtube等等
而且投影片都做超級精緻的，講解也很詳細。
老師問同學句型練習的時候每次都超八卦的，所以想了解同學精采
內幕的可以嘗試老師的課程喔。
作文和翻譯都會補充很多課外用法和單字，所以對於有心學習的同
學而言，日文一下上完的程度就跟日文二上至少一半超不多了吧...
另外老師上課希望台大的學生能夠多主動學習，善用課外資源，
所以像期末話劇演出劇本都是同學要完整的從零到有，很棒的學習
過程喔。
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