[評價] 資訊資源網路利用

[smallmiou (小緲)]

      δ 課程大概內容

資料庫相關搜尋法等。

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

可以不買，她自己寫的資訊資源網路利用一書。

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

投影片。

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

從 20 到 100 都有，

要投其所好，但所好是什麼請自己捉摸。

期中他拿了一疊停修紙給大家用，

全班至少 10% 停修吧！

      ρ 考題型式、作業方式

只有作業沒有考試。

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

點名很少，但是沒點到真的很慘..

      Ψ 總結

上課教得東西對於從不碰網路的人而言過難，

對於常常碰的人而言過於簡單，

去上課覺得有點無聊，就是教些搜尋的操作，

我是覺得這些自己摸摸就會，

跟我當初期待的有點不同，

收穫最大的應該是最後兩堂，

教你怎麼做投影片和報告，

這堂課嚴格來說給分算是 OK，很公開透明，


如果真的想選這門課，

建議大家去選交第一篇報告後，

如果不錯就留下來繼續努力，如果不好就快點退選不要猶豫。


然後工學院的去修可能會覺得太簡單，

看大家修課目的啦！

以上 :)

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作者: marystars (marystars) 看板: NTUcourse
標題: Re: [評價] 資訊資源網路利用 謝寶煖
時間: Thu Jun 29 00:42:44 2006

※ 引述《smallmiou (小緲)》之銘言：
:       δ 課程大概內容
: 資料庫相關搜尋法等。
:       Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★
:       η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
: 可以不買，她自己寫的資訊資源網路利用一書。
:       μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
: 投影片。
:       σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
: 從 20 到 100 都有，
: 要投其所好，但所好是什麼請自己捉摸。
: 期中他拿了一疊停修紙給大家用，
: 全班至少 10% 停修吧！
:       ρ 考題型式、作業方式
: 只有作業沒有考試。
:       ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性
:               加簽習慣？嚴禁遲到等…)

不好意思,關於這個教授的個性我想補充一下.
她對學生的態度並"不是很親切".(我已經儘量委婉)
我不清楚這是教授的作風還是怎麼樣,但是我要強調的是-----
你可以用我的分數評價我,但能否請你用正面的態度回答我的問題.

我曾經去問過他一次問題,就一次而已,就讓我再也不想跟他請教.
他完全不理我,我身邊的人也很錯愕,也許是他表達的方式太卓越使我這笨學生無法理會.

但我從此覺得很受傷。

台大的教授當然有過人之處，但無法面對學生的虛心請教給予正確回應，
那何必當教授？

她這堂課的課程真的是不錯，很實用又受用，強烈建議旁聽，
但如果我再有機會，我寧可選擇一個能重視學生的教授。




: 點名很少，但是沒點到真的很慘..
:       Ψ 總結
: 上課教得東西對於從不碰網路的人而言過難，
: 對於常常碰的人而言過於簡單，
: 去上課覺得有點無聊，就是教些搜尋的操作，
: 我是覺得這些自己摸摸就會，
: 跟我當初期待的有點不同，
: 收穫最大的應該是最後兩堂，
: 教你怎麼做投影片和報告，
: 這堂課嚴格來說給分算是 OK，很公開透明，
: 如果真的想選這門課，
: 建議大家去選交第一篇報告後，
: 如果不錯就留下來繼續努力，如果不好就快點退選不要猶豫。
: 然後工學院的去修可能會覺得太簡單，
: 看大家修課目的啦！
: 以上 :)

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在我身上,有種器官比心臟還重要.
如果不去理他,
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如果放著重要的事不管,
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→ marystars:我後來去交報告,結果我的報告是被"扔"到一旁.
→ marystars:就算再怎麼差,可以請你用"放"的嗎?
推 ajarist:那女人根本就喜怒無常  上的課也沒有多有內容到他可以跩個
→ ajarist:二五八萬
→ iceg:應該沒這樣嚴重吧 ! 就當做磨練不就好了
推 didisi:上了幾堂 覺得覺得他太主觀就打XX了
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作者: yester (就靠背) 看板: NTUcourse
標題: [評價] 謝寶煖 資訊網路資源利用
時間: Fri Jun 30 21:22:58 2006


      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

      標題有寫

      δ 課程大概內容

      教你怎麼做報告、用網路資源包括一些資料庫如SSCI等等...

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

                                                      <== 0分的意思

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

      有一本他寫的課本，要不要買隨便你～

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

      放投影片他一直講

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

      甜在哪？連正常分都看不見

      ρ 考題型式、作業方式

      平時作業還好，大致就以他上課內容測驗你會不會運用那些skill

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

      最好每堂課都要去比較好，一次點名沒到分數就少五分（學期總成績）
      通識課應該不用啥基礎，不過理工科的同學如果有接觸過資料庫的東西應該不需要上
      這門課吧...
      人文學科的同學應該也不太需要上，因為台大買的資料庫少...
      況且老師也不太教...╮(╯_╰)╭

      Ψ 總結

      完全想不到這個老師到底喜歡的東西是啥，
      分數也給得很莫名其妙，說報告要呈獻出他上課所學
      結果就是期末報告只得了50分...
      跟平時作業的分數根本是兩回事

      曾經在下課時問過老師一次問題
      老師只是漫不經心的看著別人然後要回答不回答的
      就再也不想去跟他交談
      不太清楚跟他交談的融洽的同學是怎麼辦到的？

      上課也很無聊，真的對內容有興趣去找個有修課的同學叫他把投影片給你看就好。

      上完這門通識課的唯一心得就是知道原來台大真的有這種老師...
      完全憑一己之喜好完全讓人摸不清他的評分依據在哪

      我自己認識的同學期末報告分數也都沒聽到有高於50的
      拜託有高於60分的同學推個文好嘛？好讓我相信真的有人可以跟他麻吉...

      後繼者千萬不要修，除非你一點也不care你的學期成績...
      我的平均就要被這科通識整個往下拉了...

      我已經覺得我講得很客氣了，本來是想PO黑特文的

      最後結論就是以我自己經驗以及同學相傳

      這位老師的課就是 不要修 不要修 不要修 （丟筆）

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→ marystars:大大完全說中我的心聲,不過這個教授的評價文已經有了
→ marystars:就在上頭,但我想這篇還是精較好,這樣才不會害到後人.
推 eh:你還好,我期末成績空白...我親自交到他手上耶
→ marystars:我想經過這次,大家應該就不會只看精華區選教授了
→ marystars:至少我不會.
推 angel2004:有人不同的課同老師修97分~所以我覺得是看人
推 yester:那就恭喜那位同學有學到東西還拿到高分 我真的很羨慕!!!!!!