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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：97-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳耀銘
δ 課程大概內容
從最基本的電阻電容電感講起，以 switching power 為主軸，
先介紹各類固態開關的電子元件（SCR,DIARC,IGBT ...），然後進入
主題，依序講解 converter (DC to DC )，inverter (DC to AC)
與 retifier (AC to DC) ，包含 feedback 回授控制與 SPWM 電路
以及課本著墨較少的幾種典型電路。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
數份上課投影片 （有填空需上課抄寫補齊，無電子檔，每節上課的時候
老師會發放）
Power electronic circuit, Issa Batarseh, WILEY 2004
上課基本上是以老師的投影片教學，重要的課本內容會整理節錄在投影片，
不見得一定要買課本。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片講解。在教學方面我覺得老師把重點整理地很好，乖乖上課
絕對比自己猛 k 書來的有效；有模擬作業的時候老師也會花時間
講解並 DEMO 給我們看，期末專題報告之前也會加開 office hour
不厭其煩地應付眾多學生的疑惑，是個年輕且極富教學熱誠的好老師。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
五次作業（有四次 PSPICE 模擬），一次佔 5 ％；出席率 10 ％
期中期末考各佔 25 ％ ，期末有專題報告（八分鐘口頭演講與
規定格式的 term paper 一份），由於大家期中考考的不理想，
期末專題的比重原本的 15 ％ 增加額外 10 ％ （term paper
由 5 ％ 變為 15 ％ ， 期中大概不會另外調分）
模擬作業一次大概要花五六個小時以上的時間完成 （ 我比較弱 0rz...）
期末專題的題目是隨機分派的，工作量大概是作業的三至五倍，
有些題目可能用學生版的 PSPICE run 不起來（比方說我的 feedback
control unipolar SPWM 就爆表了 = =）。
考試的話老師會事先公佈題型，大概花考前兩三天的時間複習一下就
ok 了（以及格為目的）。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
會微積分應該就有這門課的基礎了，很討厭電路學的人可能會上得
很辛苦 XD 一學期上課大概點過兩三次名，老師很會認人喔 ！
不上課最大的缺點是投影片的填空沒得抄，也會漏掉老師額外補充的
重點，偶而遲到沒關係，蹺課損失很大喔。
Ψ 總結
當初我想修這門課的原因是因為手邊有部固態雷射的電源電路讀不通，
想透過修課充實一下自己在這方面的知識。上過陳耀銘老師的課以後，
我大致對 switch power supply 的基本架構與優缺點有通盤的了解，電源
電路絕對不只有穩壓或者整流那麼簡單；認識並學習現代高效率電源轉換
電路絕對是電類科系的學生必學的一課。
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