※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：*[m96下
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)*[m袁新盛
δ 課程大概內容*[m概略介紹統計學在生物方面的應用,例如生物晶片
數據分析,或是一些遺傳學統計分析
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)no
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)老師投影片,上課
可隨時打斷提問
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)甜
ρ 考題型式、作業方式作業,也可以選擇考試,基本上很自由
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
Ψ 總結推薦這門課給生物背景的同學,從這門導論課再次接觸數學
我這學期上課的情況是,只有四個人,也只有我是生物背景的
因此其實上的有點害怕,怕會被電死在數學系館,
不過結果是我的害怕有些多餘,因為老師知道學生的難處,
學生物聽不懂數學,學數學聽不懂生物,
所以並不會強求大家全部都要了解,
作業方面,同學可以互相討論幫忙,所以並不會太難
分數方面,不太需要擔心,滿甜的
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