※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：96年上學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃旻華
δ 課程大概內容
比較不著重在統計本身的教學，而是在於如何會有這樣的想法
理論是如何被推導，是在怎樣背景因素下產生
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
有指定讀物的樣子 不過我沒有認識有去唸的人....
大部分還是以老師上課所抄的筆記為主
但是老師上課的筆記有點亂 抄起來可能會有點辛苦
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
完全靠版書 老師上課蠻隨性的是個好人
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
甜到爆炸 又涼又甜
ρ 考題型式、作業方式
期末交一篇作業 主題有推導公式或是就專業領域找一個統計有關的例子
找出為何不是機率最大的事件發生，沒有太多限制，寫起來也蠻輕鬆的
稍微找本統計史的書或是上網找一下資料自己統整一下就可以了
考題完全出自老師最後一堂課所發的題庫 選項好像有調換
從題庫裡面挑出來考 好像分成三份不同的(不確定)看拿到哪一份就作答
我當天考試不小心睡過頭 結果遲到約五分鐘多 大家都寫的差不多交卷了
假如有先跟同學討論或是背好的答案就沒問題了
在此特別感謝葉淨元同學XDDDDDDDDDDDD
假如有交筆記老師說加一到五分
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
全簽
第一堂課在普通的某間教室 教室完全爆滿
老師去查發現樓下一樓的大教室有空就換過去 班上同學全部都簽
而且本來好像本來加簽設定有點問題 所以一開始選上的人就超級多的
不需要基礎吧
Ψ 總結
這是門讓我非常心虛的課
上課的次數有點糟糕 但是最後的成績還是9X
只能說老師是一個超級大好人
老師倒數第二堂就會先說下週要發題庫以及點名
只要有來點名有交報告就不會當
沒有點到名私下來跟他說一下 還是不會被當.....
若要問能不能學到東西
同學有些覺得還OK 有些人則覺得比較有限
多少對統計還是會有一些粗淺的背景認知吧 我是這樣覺得
不過老師要出國的樣子 下學期可能是最後一次修到這門課吧
要修的人可能就要快啦
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◆ From: 140.109.227.140
※ 編輯: lynndodo 來自: 140.109.227.140 (01/31 23:47)
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