推 ranyea:謝謝! 01/06 05:20
推 daiYuTsung:數學系一向沒有實習課,請大家自行練習... 01/06 22:12
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作者: asak (竹子狐) 看板: NTUcourse
標題: Re: [問題] 數學系的統計導論
時間: Fri Jan 6 16:08:17 2006
※ 引述《ranyea (WORKING)》之銘言：
: 雖然已經修完經濟系一年共八學分的統計
: 但是據修過的同學說這門課反而教得比經濟系還要多
: 連無母數統計多變數都有提到
: 想請問這門課是否有實習課?
: 會在哪時候呢?
我不知道經濟系的統計教了哪些東西
所以無法告訴你統導是不是教得比較多
然而 以今年鄭明燕老師的教學而言
我只能說........ 多而雜 卻又不清楚 :(
我覺得鄭明燕老師並不擅長教學 很多東西講得很不清楚
甚至常常黑板上的式子寫一寫.......
會冒出奇怪的東西 ( 老師就會murmur 「咦？這邊怎麼會多了這個？」 )
所以接下來的觀念就推導不出來
老師回去看那些奇怪的東西時 又會發生看了很久不知道自己是怎麼變出來的問題
然後老師就會放棄 說我們可以自己再查書
結果就是你筆記抄一抄 會覺得怎麼前後很不連貫
如果你是那種想單從課堂上老師的教學、筆記而學習的人 鄭老師的課我不推薦
因為你還是得自己回去看課本
然而 今年的課本 (兩年前鄭明燕老師教統導時也是用這本)
Allan G. Bluman 寫的"Elementary Statistics : A Step by Step Approach"第五版
我覺得它是一本很好的工具書 可是不是一本你想要徹頭徹尾了解統計的教科書
這本書的優點是例題很多 會幫助了解某些東西真正要怎麼算
甚至還會列出table step by step的教你例如z test要怎麼做
而且章節後也會一步一步地教你怎麼用 MINITAB、TI-83 Plus、Excel
去跑各項統計 例如求標準差、作z test、t test、ANOVA等等 這部分其實很有用
但在一些統計的觀點上 或是一些算式的衍生上
常常就是一句 out of scope 然後硬塞結果給你 就像個不負責的老師 XD
例如談到simple regression 課本就談一談 然後直接丟給你一個a b等於多少的公式
至於 a b 怎麼來的 還是一句 out of scope
我不覺得這是學習數學一個很好的態度 ( 不過如果只是想單純地用數學就還好 )
無母數、多變量的部分 鄭老師的教學則是要看時間上允不允許
如果時間上充裕 老師就會講
( 不過像今年就是時間不夠 所以最後用10分鐘談一下而已 )
習題課 今年則是沒有 雖然有TA hour 可是我跟助教聊天時 他說都沒有人去 XD
同樣是統計 這門課只有一學期 三學分
卻還是從統計一開始的 什麼是描述統計、推論統計開始
然後圖表、平均、標準差、偏態、峰度、機率分配....一直到後來的ANOVA
時間上真的很趕！ 所以要麼犧牲深度 不然就廣度沒有了
如果是不懂統計的人 我並不建議來修這門課 破碎的學習不是好事
如果是對統計已經有認識的人
你或許可以在這門課上學到一些你之前沒學到的東西
成績上應該也會不太難看
老師考試其實不會考得很難
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作者: daiYuTsung (daiYuTsung) 看板: NTUcourse
標題: Re: [問題] 數學系的統計導論
時間: Fri Jan 6 22:57:01 2006
※ 引述《asak (竹子狐)》之銘言：
: ※ 引述《ranyea (WORKING)》之銘言：
: : 雖然已經修完經濟系一年共八學分的統計
: : 但是據修過的同學說這門課反而教得比經濟系還要多
: : 連無母數統計多變數都有提到
: : 想請問這門課是否有實習課?
: : 會在哪時候呢?
: 我不知道經濟系的統計教了哪些東西
: 所以無法告訴你統導是不是教得比較多
: 然而 以今年鄭明燕老師的教學而言
: 我只能說........ 多而雜 卻又不清楚 :(
我是修去年的江金倉老師．江老師上的範圍和鄭老師差不多，也差不多到無母數的部分．
我同意上得很多，只是我不覺得這是數學系上課進度最快的課．
: 我覺得鄭明燕老師並不擅長教學 很多東西講得很不清楚
: 甚至常常黑板上的式子寫一寫.......
: 會冒出奇怪的東西 ( 老師就會murmur 「咦？這邊怎麼會多了這個？」 )
: 所以接下來的觀念就推導不出來
: 老師回去看那些奇怪的東西時 又會發生看了很久不知道自己是怎麼變出來的問題
: 然後老師就會放棄 說我們可以自己再查書
: 結果就是你筆記抄一抄 會覺得怎麼前後很不連貫
: 如果你是那種想單從課堂上老師的教學、筆記而學習的人 鄭老師的課我不推薦
: 因為你還是得自己回去看課本
江老師則是會越講越快，這時候就要有人發問來打斷他．
老師講得算是清楚，只是你無法一邊抄筆記一邊聽懂，
不過老師會發講義，而且老師也有實務經驗．
: 然而 今年的課本 (兩年前鄭明燕老師教統導時也是用這本)
: Allan G. Bluman 寫的"Elementary Statistics : A Step by Step Approach"第五版
江老師也是用同一本．
: 我覺得它是一本很好的工具書 可是不是一本你想要徹頭徹尾了解統計的教科書
: 這本書的優點是例題很多 會幫助了解某些東西真正要怎麼算
: 甚至還會列出table step by step的教你例如z test要怎麼做
: 而且章節後也會一步一步地教你怎麼用 MINITAB、TI-83 Plus、Excel
: 去跑各項統計 例如求標準差、作z test、t test、ANOVA等等 這部分其實很有用
: 但在一些統計的觀點上 或是一些算式的衍生上
: 常常就是一句 out of scope 然後硬塞結果給你 就像個不負責的老師 XD
: 例如談到simple regression 課本就談一談 然後直接丟給你一個a b等於多少的公式
: 至於 a b 怎麼來的 還是一句 out of scope
: 我不覺得這是學習數學一個很好的態度 ( 不過如果只是想單純地用數學就還好 )
這部分我同意，江老師上課的時候則是會教我們如何合理想像公式是怎麼來的．
不過如果真的要把推導過程學乾淨，可能要把實分析,機率論...等學完，
這已經完全不是"導論"了．
: 無母數、多變量的部分 鄭老師的教學則是要看時間上允不允許
: 如果時間上充裕 老師就會講
: ( 不過像今年就是時間不夠 所以最後用10分鐘談一下而已 )
: 習題課 今年則是沒有 雖然有TA hour 可是我跟助教聊天時 他說都沒有人去 XD
江老師的Office Hour則是非常熱鬧，因為大家都聽不懂，
而老師不僅態度願意和同學談，他也有能力讓同學比較了解．
: 同樣是統計 這門課只有一學期 三學分
: 卻還是從統計一開始的 什麼是描述統計、推論統計開始
: 然後圖表、平均、標準差、偏態、峰度、機率分配....一直到後來的ANOVA
: 時間上真的很趕！ 所以要麼犧牲深度 不然就廣度沒有了
: 如果是不懂統計的人 我並不建議來修這門課 破碎的學習不是好事
: 如果是對統計已經有認識的人
: 你或許可以在這門課上學到一些你之前沒學到的東西
我之前不懂統計，不過我同時修"機率導論","統計導論","實分析"，由互相參考，
和老師的認真教學．我覺得我真的有學到東西．
也由這門課，我大概知道如果以後再讀統計，我可以學到什麼東西．
我覺得這門課不僅適合對統計已經有認識的人，也適合不知道以後要不要唸統計，
想知道統計到底在做什麼的人．畢竟才３學分，就算以後不想學，沉沒成本也不會太大XD
: 成績上應該也會不太難看
: 老師考試其實不會考得很難
如果是江老師的，就和數學系其他課一樣，成績需要一點努力和天分．
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