[通識] A37 物理史一 楊信男

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      哪一學年度修課：98上

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

      楊信男老師

      δ 課程大概內容

      四大古文明
      希臘時代、春秋戰國時期
      羅馬帝國時代
      中世紀
      文藝復興與科學革命
      伽利略
      笛卡兒、虎克、海更士、波以耳
      牛頓、自然哲學的數學原理
      牛頓的影響、力學與數學的結合－數學物理的出現
      電磁學的起源與發展、古典物理大功告成
      光的本質：粒子或波？
      溫度的量化、熱與能量的互換、工業輪與引擎效率的提高

      總而言之，是從古文明時期一直講到二十世紀前的物理發展

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

      ★★★

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

      無

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

      投影片講解

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

      只拿了7X分...
      不怎麼甜 = =

      期末考    40%
      期中報告  30%
      期末報告  30%

      其實老師開學的時候是說2000字左右(A4兩面)，因為他怕出太多大家會寫不完
      不過多寫不曉得分數會不會比較高就是

      ρ 考題型式、作業方式

      期末開書考，可以帶所有你想帶的資料，就是不能帶電腦上網找資料

      上一篇評價說考題還蠻無聊，就是一直抄的那位
      肯定不是理工學院和電資學院的...
      (其他學院的題目是闡述電磁學的發展史，只有一直抄能不能拿高分就不清楚了)
      教授要我們用費馬最短時間原理證明光的反射和折射定律
      個人認為沒有想過突然要證明的話實在頗有難度 = =
      (那題還有人空白的)

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

      原本他說不看出席率的
      但是後來好像有一次叫大家要來結果還是來很少人
      教授覺得沒有被尊重的感覺
      所以點了一次名，但不曉得影響多大

      Ψ 總結

      說真的
      我覺得他上的真的沒有很有趣
      我覺得他都在念投影片而已
      然後投影片上都是些科學家的生平或小趣聞
      網路上都可以自己查來看的感覺
      (雖然好像有不少人喜歡聽趣聞?)

      期中發問卷叫大家填意見的時候
      本來很想跟教授說你乾脆去外面請人來演講好了(反正也不會影響考試和報告)
      幫他代課的那位教授說真的我覺得比他好很多
      (不過後來想想這樣寫可能會太傷人...所以就打消念頭了)
      楊信男教授感覺只是一個懂歷史的物理學家
      而不是一個懂物理的歷史學家...
      可能是因為我從他身上體驗不到歷史的趣味吧

      不過下學期的物理史二
      教授說會增加放影片的頻率
      因為教授覺得那些影片都是作者絞盡腦汁策畫出來的，品質都有保證
      (我個人也是覺得看影片的效果還不錯就是，還可以練英文聽力XD)

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◆ From: 218.166.121.7
推 ijsfkira:事實上 我在他身上也感受不太到物裡趣味...
→ ijsfkira:老師人真的非常很好 可是這堂課的效果...
→ ijsfkira:上次代他課的人真的講得好非常多
→ ijsfkira:不過物理史這種課真的需要很好的科學及人文素養
→ ijsfkira:也許應該問高涌泉之類的要不要試試看XD
推 aimitsuki:我的確不是，我是生農學院的，考試的時候覺得要寫證明題
→ aimitsuki:的人實在堪憐......
推 billy0131:推代課的好很多+1    這堂課真的不太建議修
→ aa011854:不過蠻閒的倒是真的
→ aa011854:成績出來了...只有7X分...
→ aa011854:不怎麼甜 = =
※ 編輯: aa011854        來自: 140.112.4.170        (02/26 12:08)