→ mapleflute:修改是因為忘了寫總結。 03/20 11:23
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：97-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
楊吉水
δ 課程大概內容
原子軌域、酸鹼、烷類、立體化學、SN2、E2、E1、SN1反應、烯類、
炔類、醇類、IR、MASS
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Organic Chemistry, 5th ed., Wade
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
板書講解，但是板書凌亂，哪裡有空位就往哪裡塞。
有指定課本，但不照課本架構，依老師本學期表現而言，烯類以前講得還好，
炔類以後就非常混亂，有「想到什麼就講什麼」的感覺。
IR和MASS應該是老師的專長，有用投影片，但最後一堂課硬塞進度感覺很糟，
有一種老師不尊重初學的感覺。或許也可說老師的課適合需要複習的人再聽。
老師不喜歡上課講話，即使聽不清楚而問旁邊的人也不行。根據老師的說法，
有任何問題都要「向他」提出，但其實他很難站在學生的立場理解問題，也就
是說，經常會有「這個就是這樣，我們不要一直去找例外」的說詞出現。
然而很遺憾地，意外在考題上出現過。
習題講解課綁小考，小考要計分，學期初老師曾軟性強迫有修二01體育的同學
退掉體育課（因本課必修），這點跟星星數很少有極大的關係。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
印象中是期中兩次、期末一次各30%，小考10%。
幾乎沒調分，或說對沒有及格困難的人而言幾乎沒調分，有失公平。
ρ 考題型式、作業方式
選擇題12選10題作答，問答題九選七作答，多答以有錯的題目優先計算。
據說是題庫題。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
外系想要選修？你可以等待更好的教師人選，否則要有進度飛快、小考綁TA、
講解凌亂的心理準備。
另外本課在97-1使用的教室「化217」也是本課程敗筆加成的原因。
老師每堂課都西裝領帶，三不五時會有冷笑話，但我覺得給人的感覺還是嚴肅
大於幽默吧。對學生的態度會用成績來評斷，是比較糟糕的地方。
這又是一篇還算負面的評價，也許系上同學看到會有不同的想法，歡迎大家都
提出來，給外系同學和學弟妹多方面衡量的機會。
Ψ 總結
學期初的講課還算不錯，要是老師能維持到學期末就好了。
但是小考綁TA、不照課本順序又自己邏輯有漏洞，以及鮮為學生著想，是我很
不能接受的部分。
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