ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
杜保瑞 哲學系
δ 課程大概內容
中國哲學史2
老師以儒家哲學為擅長
這上下學期的範圍是從魏晉玄學開始到宋明儒學為止
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
用老師自己的論文以及北宋儒學這本書
以及中國哲學文獻選編下冊
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課方式是老師單方面的講解，講課很快，
剛開始會很不適應老師的教法，但是聽久了以後
會覺得上課內容是相當豐富的
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
在出席率全勤的前提下給分很甜，我上學期全勤
期中考５６分期末給我八十一分
但是也有紮實分的成分在，基本上老師不喜歡當人
ρ 考題型式、作業方式
考題就是老師上課的重點敘述，採申論式的方式考試
若遇到比較難理解的理論則會給予原典
但是題數很多 這學期出了28題選10題全寫當作期末考
作業在老師開的另外一堂選修課"宋明儒學"才會有
是用CEIBA網站繳交報告的方式
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
重出席率 但也有人說不重出席率 這種事情眾說紛紜
總之全勤會加相當多分 但是每堂課必定點名
學習老師的課程之前最好先對哲學基本架構問題能搞懂
因為他會運用 本體論 宇宙論 功夫論 境界論
這樣的四方架構來陳述中國哲學
這是他的學術意見 當然他也拿來作為教學使用
所以最好要有聽不懂的心理準備
以上是對於所有同學說的
因為就算是哲學系的學生剛開始也一定聽不太懂老師的上法
聽不懂老師上課的語言運用 看不懂論文中的文字運用
所以若是外系來選修的話也是從相同的條件出發
應該不會有本系和外系產生差距的情形
Ψ 總結
老師是一個教學相當認真的老師
每堂討論課並定會親身參與討論並且規定學生一定要問問題
不可能沒有問題可以問 因為絕對有地方是你聽不懂的
剛開始的課程難度必定導致不適應
但是修課久了以後絕對能在課中學到很多寶貴的東西
有鑒於他是新來台大的教授
精華區中一定很少他的評價 我給予他很高的評價
但是4顆星的原因是因為他的語言文字使用很不白話
更精確地講是很難被讀懂XDDDDD
所以我給他4顆星
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http://www.wretch.cc/album/zwh
哎呀..大家進來看嘛...
<(@￣︶￣@)>
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