→ Gaspard:很累但真的很有用的課 07/12 14:20
哪一學年度修課：
94學年度全年
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳榮華 教授
δ 課程大概內容
上學期 心物問題 (二元論：二元互動論、平行論、依附現象論，
一元論：消除唯物論、中心狀態同一論)
自由與決定論及其道德問題 (自由論、決定論、共容論)
共相與個體 (One over many argument、家族類似性、中國盒子謬誤)
下學期 共相與個體 (針墊理論、叢論、真理的符應說)
事物同一性 (嚴格同一性、大多數部分相同的同一性、實體相同的同
一性、時空連續性加強判準的同一性)
人格同一性 (意識流、無我、靈魂相同的同一性、身體大多數部分相
同的同一性、記憶說、正確的記憶)
性質 (初性與次性、經驗主義、實在論、概念論、唯名論、tropes)
上帝存在論證 (本體論、宇宙論、設計論)
Ω 私心推薦指數 (以五分計)
★★★★☆ (4.5) (考慮到該課程負擔較重，故扣個 0.5)
η 上課用書 (影印講義或是指定教科書)
從各書籍中截取資料印成講義，無固定教科書。但主要來源為
Philosophical Problems and Arguments: An Introduction
μ 上課方式 (投影片、團體討論、老師教學風格)
前兩堂正課是傳統的板書授課，採取主題式教授，另每個論點談畢後會再額外
配合講課內容閱讀英文講義，老師在重點處會逐句翻譯。有問題可以提問。前
幾次作業，老師會在第二堂課時逐一發還，並提醒每位同學應注意或不錯的地
方。
第三堂是助教課，上學期是分組討論，每一組負責兩篇哲學文獻，需精讀，並
於選定時間上台報告及繳交書面報告。下學期則無分組討論，如有問題可跟助
教提問，若無則會提早下課。
σ 評分方式 (給分甜嗎？是紮實分？)
包括助教課、作業及期末考，要求出席率但不算分。本學期助教人很好，基本
上只要有出席、討論，助教課的分數都是給滿分。每次作業是給等第，一般從
A 到 C- ，助教會根據作業情況將同學分等給予其所相對應的分數 (有交最少
有基本分) 。期末考大概佔50％。
ρ 考題型式、作業方式
不論考試或作業，一律皆為申論題。
作業重視邏輯性推演，需明白指出其因果關係及邏輯架構，並論述完整。但務
必切重要點，非與該問題直接相關者無須多寫。作業約每三週給一次，每次一
題或兩題，每題有三到四個小題。
考題基本上是出自作業，因此只要作業有認真寫，或即使寫不好但事後有跟人
檢討討論就沒有問題。另外，非出自作業的題目也必定上課有上過。上學期期
末考是三個主題，每個主題選一題回答；下學期則是四題選三題回答，都是
Closed Book 。
ω 其它 (是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師
個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師非常注重出席率，只要沒來三次就直接當掉。如需請假，則要填寫請假單
並出示證明，最少最少也要先跟助教報備。上課允許遲到十分鐘之內，但最好
不要全班都常常遲到，下學期老師就因此看不過去，一度要求只要上課鐘響前
沒到就算遲到。還有老師也不喜歡有人上課吃東西、講話之類的非課堂活動。
如果為外系選修，則最好曾經聽過其他哲學課程或是閱讀過哲學相關書籍，因
該課程算是較深入的核心課程，沒有基礎會很辛苦。但若有極高的熱忱也無妨。
另，雖然老師認為修課學生應要有知識論的基礎，但在下認為其實知識論與形
上學相關性不大，真心想學，沒有知識論基礎也沒關係。
老師一般只加簽三年級以上 (特別是哲學系) ，其原因同前 (老師認為修課學
生應要有知識論的基礎) ，但若有可說服老師的理由，當然老師也會加簽。
Ψ 總結
雖然這門課的要求在現今大學一般課程裡算是相對嚴格的，作業量也不算小，
但卻可以非常紮實的學到一整套的知識，並訓練出論證的嚴謹。對於日後修習
哲學相關課程會有極大的幫助。老師認為如果可以修好他的課，基本上，我們
的論證嚴謹度考研究所都沒問題。如果，您只是想混個學分，或者只是想概略
而非精細的去了解形上學，則在下並不建議這堂課。但若您想要完整且系統性
的了解形上學，並願意接受這些相對辛苦的訓練，則在下大推此門課。:)
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