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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):是。 哪一學年度修課: ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 98-1(動物部份):林雨德、王致恬 教授 98-2(植物部份):陳香君、高文媛 教授 δ 課程大概內容 這門課是開給昆蟲系的普通生物學(一學年,每週兩小時),      內容幾乎涵蓋普通生物學的所有範圍,      上學期的部份主要有:動物演化、生態學、動物生理。 下學期的部份主要是:植物演化、遺傳學、植物生理。 還有一些基礎的細胞生物學分散在整學年的課程裡。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Biology, Raven & Johnson; 8th Edition μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 四位老師都是用投影片上課。 其中上課最生動有趣的就是林雨德老師了, 林老師頗具人文氣息, 教得又是比較有趣的生態學, 上起課來不會想睡覺, 投影片裡會放許多卡通圖增加趣味(有些笑不出來倒是真的XD) 林老師有個小習慣, 就是上完課才會將當週的投影片放在CEIBA上, 所以上課的時候要自己抄筆記, 之後看講義再謄上去。      王致恬老師是比較年輕的教授, 感覺得出教學經驗尚未純熟, 有時會注意聽一些才知道老師要表達的概念。 但也看得出來老師頗認真備課, 當週的小考也都會檢討過, 所以不會讓學生失去方向。 陳香君老師的投影片是將課本所有重點放在裡面, 所以份量頗多。 陳老師看上去是個頗為資深的教授, 會把每章所有重點平舖直述講完。 有時陳老師上課時會提示她覺得重要的觀念。 高文媛老師則是會把她覺得重要的部份編成投影片, 簡明扼要得多, 上課講解也十分清晰,很容易就能抓到重點。 高老師同時也很熱愛環保, 為了不要每個禮拜用紙印考卷, 是唯一「不」每週小考的老師。 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 98-1:每週小考+三次作業,合計100%。 98-2:三次考試各30%,小考10%。 ρ 考題型式、作業方式      98-1:小考都是選擇題,上課一開始的15分鐘考試。 三次作業都是和生態相關的小作業。 第一次是寫你最喜歡的一種生物,寫下分類和生活型態,文長一頁以內。 第二次是寫你想觀察的昆蟲習性,並描述你的觀察方法,文長一頁之內。 第三次是寫一首和生態有關的詩,中英不限,行數限15行以上。 98-2:小考填充、選擇或簡答都有出現過。 期中、期末考試則是有選擇、填充、簡答、問答皆有過。 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 上學期的時候每週小考,不給補考,所以都必須出席, 換言之就是很注重出席率的意思。 整學年都沒有真正「點名」就是。 基礎的話,有修過高中生物會比較進入狀況, 我自己是二類的外系生,雖然準備考試比較辛苦了點, 上課的時候都覺得內容很有趣, 高中都已經有基礎的人可能會覺得無聊一些。 高老師有個小習慣,是不准許台下吃早餐。 Ψ 總結 這門課的上課進度頗快, (但我想每堂普生應該都是如此) 每個禮拜至少一章,有時會到二、三章, 一年之內幾乎把整本課本都大致交代過一遍了。 個人還蠻推薦想了解生物學基礎的人來修這門課, 畢竟生物學的範圍如此寬廣, 如果沒人帶著讀,自己念會很辛苦。 而這堂普生有每週小考,不會積到期中考才在念, 每個禮拜讀一點就可以了。 當然前提是有熱忱和努力。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.217.195.200
icealice:真的滿喜歡上學期的兩位老師~ 但是下學期的兩位...Q__Q" 07/09 02:04
chandre:上下學期落差非常大 分數也是 07/10 16:20
chandre:下學期我念這科時間看看有沒有原來的兩倍 但分數少十分 07/10 16:21
chandre:下學期老師教學也非常混亂 07/10 16:24
chandre:尤其是陳老師 講過的不考 都考各種細微的機制和物種 07/10 16:25
chandre:因此造成期中考果然考太難 大家分數太低 全班調分 07/10 16:25
chandre:我認為成績如有此普遍現象 或許就不再只是個別同學的問題 07/10 16:27
chandre:問題 而是整體性的課程與教學問題 07/10 16:27