作者phisseraph (帆)
看板NTUcourse
標題[評價] 鯨豚保育生物學 周蓮香
時間Wed Aug 13 11:39:00 2008
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):Y
哪一學年度修課:
96下
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
周蓮香
δ 課程大概內容
本課程為通識(A8*)/生科選修。3學分。
介紹鯨豚相關的種種,從生長環境、演化學、分佈、生態、構造、
食物、攝食方式、器官、台灣常見鯨豚、賞鯨、保育等相關知識。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★!
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
ceiba上寫的參考書目:
(1) "Whales, dolphins & Porpoises" Mark Carwardine,
Collins Eyewitness Handbook貓頭鷹出版社
(2) "Whales, dolphins & porpoises" 2nd ed. by R. J.
Harrison & M. M. Bryden 1999. Facts On File Publ. New York.
藝軒
(3) 海中精靈:鯨,海豚與鼠海豚,Kenneth Norris 等著,秋雨文
化出版社
(4) "The natural history of whales & dolphins" Peter G.
H. Evans 1987, Facts On File Publ
(5) “Marine Mammals: Biology and Conservation” P. G. H.
Evans & J. A. Raga 2001. Kluwer Academic/Plenum
Publishers, New York.
老師上課用投影片,課後可以去ceiba上下載閱讀;建議借閱/
購買
(1),有中文版:
《世界鯨豚圖鑑(Whales, Dolphins and Porpoises)》/
卡沃達作/卡姆繪圖/貓頭鷹出版/ISBN:9789867001757
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
本課程一週三堂課(連續)
前兩堂老師以投影片方式上課,講話速度可能有點快,偶而夾英文
名詞,但都會同時附註中文解釋,不影響聽課。一開始會先講大綱,
有時講完投影片會看一些相關影片,比如演《威鯨闖天關》系列電
影的虎鯨Keiko的放生過程、虎鯨(?)Lolita的放生過程、羅賓威廉
斯與海豚的互動
(這片很有趣XDDD)、捕鯨影片
(可能有將鯨魚肉
大卸八塊的血腥鏡頭)等等。
上完之後有隨堂小考,一次五題(選擇或簡答),內容是上一週的
上課內容,並不會太難回答。
有時候會考上一場演講是誰講的、老
師的名字、下列何者不是本班助教等等XDD
最後一堂課是討論課,由助教帶領討論。討論內容諸如:綠色和平
組織的行動究竟是恐怖組織還是保護自然、各國賞鯨特色與套裝行
程、該不該捕鯨、鯨豚野放、鯨豚擱淺時該怎麼辦等等,討論後需
在討論區上完成心得或回答問題。
也有請兩位校友(是吧?)回來演講,一個是講苗栗通霄的花紋海
海豚「阿通伯」的野放紀錄,一個是講現今動物瀕危等級(對不起
我這位有點忘記…)。
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
扎實偏甜!
(個人拿94)
1 作業 5%
以A4紙畫三隻鯨豚素描(不可太卡通畫風),並註明辨識要點;
或一張與鯨豚/鯨豚雕塑/鯨豚玩偶/鯨豚游泳圈等等相關物品的
合照,並寫下你判斷為何種鯨豚以及理由。
2 鯨豚辨識小考 5%
一開始讓所有人遇到的難關XDD
會考的都是一些常見鯨豚,老師上課有講的才會考這樣。
比如藍鯨、灰鯨、瓶鼻海豚、柏氏中喙鯨、虎鯨、熱帶斑海豚等
等,或者考照片中的鯨魚是哪一科,照圖鑑去念並不會太難…
3 隨堂測驗 + 點名 10%
就如同上面提到的隨堂小考,點名好像不常出現…?畢竟人很多。
真正會一個一個點的是5的討論課。
4 期中考 30%
全部單選,不一定只有文字敘述,可能會放一張鯨魚腹部的圖要
你選這是雄的還是雌的,或是一張鯨魚正在攝食的圖,問這是什
麼鯨採用的什麼特殊攝食方式…
(應該有這題吧XD?)
5 討論課出席 + 參與 +課後心得 35%
大家在討論課依照當週主題討論,4~5人為一組,而這個組別也是
期末成果展的組別。討論可能是分組發表意見,或是重新抽組別
來場捕鯨與不捕鯨的辯論賽……
6 期末成果展 15%
本課程的重頭戲就在這邊啦。
以任何形式呈現都可以,只要跟鯨豚有關係就好。
我這組是拍了一齣小短劇,
講某隻小鯨魚因為太晚斷奶被媽媽踢
出家門,在外面遇見夢中情人最後努力學習攝食方式與求偶技能
的神秘故事……orz
還記得的其他組成果展例如:鯨豚攝食遊戲
(真的用FLASH做了一
個遊戲可以玩!)、鯨魚日記、虎鯨喜宴
(現場配音!)、捕鯨
實況
(螢幕上又一片血紅…)、小海豹與天敵虎鯨的共處小故事、
原住民紙偶與鯨魚的歌唱故事、鯨豚版電視冠軍…
還有鯨豚摔角比賽跟服裝成果展XD
ρ 考題型式、作業方式
上面都講完了…orz
那麼,提一下比較不一樣的特別活動好了:
1. 鯨豚骨骼參觀
全體都需參加的假日參觀活動,本來是要帶去台灣歷史博物館
還是哪裡參觀,最後行程一直無法調整,結果就把標本借到台
大來了……
台大的生科館本來就有兩具骨骼標本的樣子,印象中是小鬚鯨
跟小抹香鯨。另外助教們還會再帶到樓上討論室看其他鯨豚,
有熱帶斑海豚跟喙鯨頭骨,甚至還有神秘的大村鯨脊椎骨!參
觀重點是要學會辨認齒鯨跟鬚鯨在骨骼上的不同,回去有個
bonus作業是找一張骨骼標本的照片,辨認出是齒鯨還是鬚鯨,
並看看有沒有哪裡裝錯。
2. 鯨豚解剖參觀
自由參加,不過有鯨豚的日子我正好都沒有空…orz
3. 鯨豚遺體參觀
這次有兩週課後正好有鯨豚擱淺,一次是花紋海豚、一次是小
抹香鯨,老師會讓大家實際看看鯨豚的實體,週末就拿去做解
剖了。
生科館的電梯並沒有到可以解剖的頂樓,那次的小抹香鯨是仰
賴眾壯丁的協助搬上去,結果卡在12.5樓鯨身太長轉不上去 囧
最後又搭電梯搬回1樓空地,但是就算增加人手還是塞不回原來
的小轎車… orz
這也成了我人生中難忘的…
搬屍體的經驗…XD
4. 出海
自由參加。這也因為我個人很容易暈船就沒有參加…orz 出海
是到台中出去看中華白海豚,詳細情形不太清楚。
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
每次討論課都會點名、每週也有隨堂小考,記得至少第二堂結
束之前要出現XD
老師人很好,小小的自稱跟鼠海豚差不多高,基本上台灣的鯨
豚保育史就大約等於周蓮香老師本人了。
這堂課個人感覺是沒有什麼門檻,大概就是要會認動物吧。
至於加簽今年是從高年級開始簽~不太確定簽了多少人,最後
總共有80~100人上課吧?
Ψ 總結
非常推薦熱愛動物(尤其是鯨豚)的同學來修,不僅可以獲得
相關知識,甚至可以親身接觸
(雖然不是活的),並且瞭解到
鯨豚在台灣,以及任何有海、有河的地方所扮演的角色… :)
後遺症是在電視上看到鯨豚會下意識的想要辨識出來XD
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◆ From: 123.193.49.9
推 smalloneR:大推這堂課,另一個校友演講好像是很學術的在討論中華 08/13 12:05
→ smalloneR:白海豚。哈哈我們這一組就是做flash動畫的,你有印象好 08/13 12:06
→ smalloneR:得意啊 08/13 12:06
※ 編輯: phisseraph 來自: 123.193.49.9 (08/13 12:46)
→ phisseraph:感謝補充:D 那個遊戲超強的XD 有次上課看到你們在做~ 08/13 12:46
推 pmtinameow:大推!教授跟助教都很好,課也很有趣 08/13 13:42
→ pmtinameow:我是喜宴那組的XD 你們的擱淺鏡頭很可愛~ 08/13 13:43
→ phisseraph:你們現場配音好強(大拇指) 08/13 14:16
推 niyuniyu:耶~大推這門課=D我是電視冠鯨小組的~被記得好開心耶~~ 08/14 00:41
推 xenia52421:推 08/15 19:55