推 catherinekao:大推康老師的工圖!!! 07/01 01:40
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
96學年度第二學期 (2008 spring)
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
土木系 康仕仲老師
δ 課程大概內容
課程網頁: http://eg.caece.net/
本學期主要教學軟體:AutoCAD (for 2D Drawing) 畫臺大校內建築物,
Google SketchUp (for 3D Drawing) 同上,
Blender (for animation) 畫建設工程用機器.
幾乎都是免費軟體。AutoCAD的部分有跟AutoDesk公司產學合作，
臺大學生可以免費下載來用。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Technical Drawing by Frederick E. Giesecke等人
書本資訊:http://www.amazon.com/gp/product/0130081833
老師上課是用他自己編訂的講義，可自行決定是否要登記影印。
講義內容摘取課本的重點、老師整理的軟體教學。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
英文授課。
所有的作業都必須用英文寫，但老師強調只要確實能表達意思就好，
文法上的錯誤不會計入扣分。上課鼓勵大家英文發言但不強迫。
（結果最後大家幾乎都用中文）
前兩節課老師會用投影片介紹教科書的重點內容，偶爾會輔以影片教學。
最後一節課教同學軟體的基礎操作，也會有助教從旁協助解決不會使用的問題。
上課很輕鬆，但有幾次會發課堂問題（要算分），這學期發了七次。
內容大概是問當天教學的重點，只要有上課就會寫。
學期中會舉辦兩次演講，目的是讓同學瞭解現在的軟體在產業中使用的現況，
還有可以運用的領域。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
很紮實的分數，但老師不會虧待學生的辛勞，所以應該還是算偏甜XD
應該很多同學都是9X。
In-class essays 10%
Project (2D, 3D, and 4D) 30%
Assignments 20%
Midterm (in-class exam) 20% （OPEN BOOK）
Final Team Project 20%
ρ 考題型式、作業方式
沒有期末考，但是有很重的期末動畫作業。
作業可以參考歷年同學的作品： http://eg.caece.net/PSample.htm
這學期的還沒有放上去，但仍舊可以參考看看。
我個人認為一學期的報告比一學期精彩。
同學可以點網頁看看是否這是自己想要學的課程內容。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
課堂問答算是變相的點名，老師上課也不會枯燥，去聽聽可以學到很多。
工程圖學的基本概念也都會講重點，主要老師還是希望學生可以多運用軟體，
曾經有學生反應老師每種軟體的教學時間都有點短，作業的要求有點多，
但老師回應他認為對學生要求高一點，通常學生也會作得很好，
老師是柏克萊畢業的，覺得臺大學生也可以跟美國的學生一樣，給一點壓力，
就能激發出潛能XD 來聽課回去自己練習會比較輕鬆。
加上很多來修他工程圖學的人是因為興趣，教學效果整體來說是很不錯的。
基礎：不需要基礎，老師會從很簡單的東西開始教起。
加簽：雖然他希望小班教學，但通常他還是會加簽學生。
Ψ 總結
老師很年輕，很喜歡跟同學閒聊XD
每學期課程都會有所調整，是個很認真想要讓學生學到東西的老師！
loading是越來越重，但是也會學到比較多東西。
老師在作業評分上也不會吝嗇，
只要詳述你的作法跟你作品的理念就可以拿很高分。
但是比較建議跟人同組一起作，除了可以減輕負擔也可以互相教學。
期中考成績分佈應該算是常態分佈，雖然幾乎考教過的東西，還有作業內容，
還是要先做過考古題訓練一下速度感比較好。
（但也有人不作考古題就考很好XD）
總之就是累得很爽但也很有成就感的一門課，還可以跟隊友培養感情，
如果想要作出好作品的話，會花費蠻多時間的。
唯一的缺點就是這麼重卻只有兩學分吧XD
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