推 dblue0406:呵 我覺得有報告的應該都有90以上吧 02/04 09:10
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
可
哪一學年度修課： 97-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
開課老師是大氣系的郭鴻基老師跟數學系的林長壽老師
但基本上老師不「授課」，請見下文
δ 課程大概內容
上學期以
Modeling differential equations in biology, by C. H. Taubes
這本書為主
97-2的參考書目還增加
Mathematics for dynamic modeling, by E. Beltramin
Topics in mathematical modeling, by K.K. Tung
Nonlinear dynamics and chaos, by S. H. Strogatz
詳情請見ceiba
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
期待聽到有系統的數學建模方法：★
想學東西但幾乎沒有概念：★★
想學東西(+應數不錯)+勇於討論：★★★★★
想混學分= =a：★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
上學期以
Modeling differential equations in biology, by C. H. Taubes
這本書為主
97-2的參考書目還增加
Mathematics for dynamic modeling, by E. Beltramin
Topics in mathematical modeling, by K.K. Tung
Nonlinear dynamics and chaos, by S. H. Strogatz
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
這門課上課方式還蠻特別的，可以說是一個讀書會。
上課前一兩週(等書來的時間..)是郭鴻基老師主講
接著每週1~2位同學上台報告一章的內容，然後大家發問、討論，
有時候老師們會起來補充。
有時也會依報告內容或討論時有趣的話題，老師請人下週來演講。
也有時候會去聽數學中心辦的演講。
報告內容雖以課本為主，其實很free，大部分的同學會額外補充東西，
(相關的paper內容之類的)或有一些同學會自己寫程式模擬，
你想報告什麼別的新的有趣的topic都很歡迎(當然要跟數學建模有關XD)
有越後來大家越認真、討論砲火越猛烈的趨勢XD
(本來預計一週兩個人，結果都因為討論太熱烈所以變成一個，
以至於後來很多人沒有上台報告。)
個人認為是一門收穫跟修課同學的個性和程度有很大相關性的課...
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
我想應該都還可以吧....
老師不想用成績刁難學生，
也不希望大家為了分數而喪失了在這門課中得到的樂趣
我有上台報告但並不特別出色，偶爾會發言，作業準時交，學期成績90
不知道其他人怎樣，但應該有好幾個人更高吧
ρ 考題型式、作業方式
無考試
評分過程是個謎，
但應該就依據報告內容、作業(好像是兩次)、參與度？
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率：不點名
基礎：嗯...也有大一的來修，而且表現得很好，
所以最需要的基礎應該是熱情。
修過微積分、O/PDE、線代...等等者佳，
但有些沒修過也無妨，差在討論的時候會不會比較容易進入狀況。
如果會寫一些程式準備報告的時候就可以自己做模擬(不做也可以)，
如果有某個別的領域背景強會比較容易找到+看懂相關的應用paper...
所以我也很難說出需要什麼基礎= ="
就是「你有多少實力+熱情 = 學到多少東西」
加簽：加選方式是1，旁聽也可以(有些人和老師會不定期來旁聽)
Ψ 總結
這學期大家報告的內容都很有趣，和大家討論都很愉快
算是意料之外的學到很多東西。
對這方面有興趣的人可以來聽聽看~
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.73.80.23
※ 編輯: CieloCot 來自: 203.73.80.23 (02/02 22:14)
※ 編輯: CieloCot 來自: 203.73.80.23 (02/02 22:15)