→ Jasonfm89: 推柯老~ 07/01 00:05
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:
103-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
柯慶明
δ 課程大概內容
介紹具有代表性的現代詩作品。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
中國現代文學選集 第一冊
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片、板書。有時候講大概念,有時候逐字逐句分析。
有的詩人選很多首,有的只選幾首,感受不出什麼架構。
整體來說,很隨興,比較不像是上課,更像是閒談。
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
非常甜。
ρ 考題型式、作業方式
兩篇300字心得、一份2000字報告、期末考自選兩到三首詩寫心得。
擔心分數的可以多寫幾篇加分,助教上課也有另外提供加分機會。
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
不注重出席,不需要基礎,但因為選課人數眾多,加簽非常困難。
Ψ 總結
總結來說,真的非常難加簽,排了四年終於簽到--結果我幾乎沒去上課。
因為我不是很喜歡老師的上課風格,沒有明確的系統,只能跟著他講到哪聽到哪。
雖然也有不少收穫,但實在是非常的分散,而且難以期待QQ
結果我只去了幾堂,回家看網路上的公開課,才發現老師的課實在非常適合製作成
影片,加快播放速度並且跳過冗長的段落,瞬間就把鬆散的課程變成了高密度的黃
金啊!非常建議想要學到東西卻又沒有耐心的同學嘗試。
另外,這門課很很涼,而且也很甜。
不只沒有點名,負擔也很小,兩篇作業和報告是三首詩的心得,還可以和期末考重
複,只要內容不是完全相同就好(超級佛心!!)於是我也毫不客氣地,只選了三首
詩來寫心得,最後成績是沒有抱怨餘地的A+
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