推 chungheng:推 薛克民 08/30 15:23
推 TimC:感謝~ 08/30 15:31
推 cyberfly:他是好老師!! 08/30 23:37
※ 引述《TimC (ＴＩＭ)》之銘言：
: 請問微積分乙的薛克民教授
: 與國文的蕭麗華教授
: 兩位教授教學與給分的狀況如何
那我來回答 微積分乙 薛克民老師的部分好了
我是93學年上的（94學年他沒教微乙）
課本和其他統一教學的班別一樣 翁秉仁 老師寫的中文書(專有名詞有英文)
到舊（？還是新？）數學館的某個地方買 課程大綱會寫
上課不一定按照課本順序上 會補充一些解題技巧
不會點名 你不喜歡他的教學方式 可以在同時段挑其他班來聽 考試記得回來考
觀念我覺得講的很清楚
那年 班上名單有100多人 可是上課偶而會有小貓兩三隻的情形
大多情況大概不會超過三十人來聽吧 都去聽翁秉仁 陳俊全....
（可能是因為之前沒人評價 資訊不充分吧）
所以當時算是小班教學
小班教學的好處就是可以讓你問到懂
這點是翁秉仁那種擠爆的教室比不上的
上課可以一直打岔 與老師討論
老師很喜歡和學生互動 也一直問我們有沒有問題
我覺得這是個可以讓你學好數學的良好環境
筆者曾去上過翁秉仁一次（那時薛老師帶孩子去看病）
發覺那種照本宣科 座位超擠的環境 真的讓人學習動力大減
統一教學大概兩三個星期 就有一次小考
小考前 老師會開放大家問習題
（其實你平常做習題遇到不會的 上課可直接提出來）
老師到期末考前 一定不會教完課本
他只教期末考會用到的:p
所以不用擔心
而且他的複習建議通常很有用
同學們也會一直跟他套題目
命中率蠻高的XD（老師當然不會洩題 但是同學們很會察言觀色 所以 嘿嘿...）
不過老師課本範例沒有每一題講
我覺得這個作法很對 時間應該留給大家把觀念問到懂
題目練習是自己課外應該做的
但那些範例曾拿到題目中數次
所以有空值得做一做~
給分方面 統一教學都是一樣的
看大家成績分佈 調到讓X%被當
所以通常會調高 除非你是那種都考100的
加簽要統一去數學系館 不是找老師
總而言之 他是個可以讓主動學習的人很滿意的好老師:)
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