作者ecstasys (狂喜與憂愁)
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標題[評價] 辛秉隆老師的公民(or憲法)
時間Sun Jun 26 01:01:38 2005
δ 課程大概內容
課程雖然叫做憲法,或是叫做公民
但其實是憲法的經濟分析,
**從傳統經濟學理論與公共選擇理論的觀點來瞭解我國憲法重要條文的內涵,
以及其對經濟發展的影響。
1.簡介經濟學分析工具,以及說明其在法律分析的應用。
2.簡介公共選擇理論
3.憲法導論(老師是請博士班的學長來上這堂課)
4.工作權
5.工作權與就業平等
6.勞工基本權
7.受教育權之
8.財產權與環境權
9.平均地權與漲價歸公
10.國公營企業
11.納稅義務
12.兵役義務
13.社會福利
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★
我非常喜歡這堂課 這是我這學期最認真上的課
而給四顆星是因為考慮到老師教的東西不一定對每個人來說都很有趣
有時候講到一些經濟的觀念或是圖表的時候 真的是比較難一點
這門課和其他憲法或公民比起來真的比較累
如果缺課 自己看同學的筆記也很難懂
但只要有上課 考試題目其實老師考試前都會提示
我非常喜歡辛秉隆老師 老師是個上課很認真很用心很願意解答學生問題的老師
而且會因為體諒文院的學生 而把一些比較難的經濟上的東西講的很慢
講完後會問大家懂不懂 如果不懂 他會再講一次
下課也可以問他問題
而且上這堂課可以學到很特別的東西 從經濟學的角度去分析上面列舉的13項東西
譬如說 上社會福利經濟分析的時候
就可以了解什麼是社會福利(廣義和俠義的涵義)
那為什麼需要社會福利?
而殘補式的社會福利會造成什麼不好的影響
(ex:會對弱勢者貼上標籤,影響工作意願......)
社會福利政策會對經濟發展造成什麼影響?
這堂課談到了社會救助和社會保險 老師有和我們解釋為什麼健保會虧損連連
譬如上受教育權的時候 老師會教兩個理論
然後用這兩個理論來分析擴張高等教育or高學費政策
都是很生活和我們很切身的議題
而且平常很難有機會去學習到的
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
他會寄handout
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
講解handout 會很注意學生聽懂了沒有 如果有人不懂 會再講一次
如果還是不懂 如果有人再問 他會再講第三次
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
*期中考:40%
期末考:40%
課堂表現:20% 就是點名的意思 大約點4到5次吧
*扎實分,不過老師會調整,會依班平均來做調整
ρ 考題型式、作業方式
沒有作業 但是要認真上課 做筆記 老師考前一次會講重點
只要把那些重點整理一遍 理解後背起來就可以了
申論題(有上課一定會寫)
寫的手很酸>"<
期中考10題
期末好像是六選四(不確定)
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
是否加簽?嚴禁遲到等…)
*一般都會加簽 因為這門課和其他的憲法公民比起來真的比較累
所以修的人都滿少的
*點名 佔20% 一學期點4到5次
如果考試考不好 點名就會發揮作用了
老師有說 如果都不來上課 但是考試考好的話 他也會讓他過
但是如果不來上課考試又考不好 就等著被當吧
*對經濟沒有基礎沒有關係 老師上課上的很詳細 而且比較難的東西都會放慢步調
反正那種很難的圖表 聽不懂得那些考試都不會考
*老師是個大好人
長的像國王企鵝很可愛
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