推 ayutakako:大推謝佩芬老師，四年來遇過最喜歡的老師!! 認真學會讓 01/31 09:06
→ ayutakako:你開啟想要賞析文學的心 01/31 09:07
推 pyalibi:老師對課程的設計跟教學很認真 01/31 16:10
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
九十五年度上學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
謝佩芬老師
δ 課程大概內容
上學期為歷代愛情詩文選讀
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
發放自己收錄作品的影印講義，共九十六面。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
第一堂課先說明課程大綱、上課內容而且發放教學進度簡介。
上課為講授傳教式，偶而會有同學發言的加分機會，教學風格蠻幽
默有趣，時常旁徵博引，內容豐富充實。提供多元化角度分析同一
作品或比較各作品等等，並不會刁難學生，建議踴躍發言。
老師講授的思路以及引用的理論及方法最好能夠記下來，考試佔一
定比例出題。
除在醉月湖吃零食、放音樂外，還有影片欣賞(要和文學作品比較)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
本學期成績評量方式(依照全班成績做浮動式調整)：算扎實分
一、書面報告 23%(15 ~ 35%)
1.小品練習 5%( 3 ~ 10%)
2.專題報告 18%(12 ~ 25%)
二、平時表現 12%(10 ~ 18%)
1.出缺席情況
2.認真程度
3.額外加分
三、分組報告 25%(20 ~ 50%)
1.小說分組報告 23%(15% ~ 30%)
2.小組報告討論 2%( 3% ~ 8%)
四、期末考試 40%(35% ~ 45%)
ρ 考題型式、作業方式
一、作業：
1.小品練習：是在第二週所發布的作業，老師會在醉月湖旁上課，
撥放一些國語歌曲，並請我們零食，「請簡單紀錄你聆聽後的感想」
「請寫下在湖畔用任何一項感官所感受到的事物，以及由其所發展
之聯想」等等問題，重點除了看高中國文造詣也檢驗一下想像能力。
2.專題報告：自由選擇一首中文歌曲作討論，包括原因動機、歌詞
相關資料、賞析及最後也最重要的問題與討論(要自問自答)。
3.小說分組報告：利用醉月湖上課時進行分組，每組同系不可超過
四人，共分五組，每組不定(後面說明基本上是九個)人，以任一中文
愛情非翻譯小說作為底本，加以改編並拍攝短至十五分鐘，最長三十
鐘的影片在課堂播放，播放完後請主持討論(討論佔總成績 2%)。
這是本學期最麻煩且吃力耗時的作業，記得找手邊有攝影器材的和精
通剪輯而且"素質"要好的組員，罩子放亮一點，台大也是有欠缺合作
精神的學生，一定要找有女生的，話說到這，要不然後果自己嚐。
4.小說分組討論同分組報告
作業基本上除第一項其他最好一律有電子檔備份，下學期要以光碟型
式全部交給老師。
二、考試：
沒有期中考，當然期末考就不好準備，平時就要吸收。
考題大致分四類：賞析、閱測、文學意境及上課內容前幾頁作品比較
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
國文就是國文，各憑本事。老師性格也相當耿直，身體似乎不好。
老師會認人，遲到會做紀錄，抽點三次不到就當掉。
老師加簽否？我的答案是「應該吧！」我也說過各憑XX！點到為止。
(我就是一例)
Ψ 總結
不會很輕鬆，就是國文課加上拍影片。上課互動良好，為我們打愛情
預防針以及吹破愛情的天方夜譚價值觀，也是位鼓勵思考的教授！
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※ 編輯: hypermind 來自: 59.117.10.212 (01/31 02:37)